學(xué)生簡(jiǎn)介：

　　學(xué)生姓名：Z同學(xué)

　　學(xué)歷背景：雙非本科，地理信息科學(xué)

　　GPA：75/100

　　錄取信息：

　　錄取學(xué)校：格拉斯哥大學(xué)

　　錄取專業(yè)：地理信息科學(xué)

　　錄取特色：實(shí)習(xí)豐富，對(duì)學(xué)科有獨(dú)到理解

　　OFFER展示：

　　辦理過(guò)程：

　　在日趨發(fā)展的新時(shí)代，眾多家長(zhǎng)希望自己的孩子有過(guò)人的前途。隨著近年來(lái)不斷內(nèi)卷的考研勢(shì)頭和直線上漲的考研人數(shù)，出國(guó)深造已然成為一個(gè)更靈活的選擇了。

　　在均分沒(méi)有太多優(yōu)勢(shì)的情況下，想要碩士期間攻讀相關(guān)專業(yè)，那么建議申請(qǐng)人一定一定要利用假期進(jìn)行相關(guān)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)自身的能力以及對(duì)該專業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步的了解； 最重要的就是大學(xué)在讀期間，也可以自己多看相關(guān)的書籍，豐富專業(yè)知識(shí)，這也能對(duì)申請(qǐng)材料尤其是文書有添磚加瓦的作用。

　　Z同學(xué)本科院校背景和成績(jī)都比較普通，那為了讓Z同學(xué)的地理信息專業(yè)申請(qǐng)有競(jìng)爭(zhēng)力，并且讓英國(guó)大學(xué)招生官認(rèn)為該學(xué)生興趣和能力完成這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，在Z同學(xué)來(lái)找到我的時(shí)候，我就建議她一定要充分利用寒暑假時(shí)間，去相關(guān)地質(zhì)項(xiàng)目組實(shí)習(xí)，提高軟背景實(shí)力。

　　在參與了三段實(shí)地項(xiàng)目測(cè)繪，并實(shí)際處理了大量數(shù)據(jù)分析工作后，Z同學(xué)對(duì)專業(yè)內(nèi)容的理解更上了一個(gè)層次，這讓我們?cè)谖臅�的寫作有了個(gè)更為明確的側(cè)重點(diǎn)，著重突出強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)專業(yè)興趣由來(lái)，為此興趣不斷的追求和探索自己學(xué)科方向的未知領(lǐng)域，并利用業(yè)余時(shí)間閱讀了大量專業(yè)相關(guān)的書籍，有著豐富的專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)等。

　　此外Z同學(xué)也在準(zhǔn)備過(guò)程中，聽(tīng)取了我的建議，參加了許多和專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)。有幾次同學(xué)對(duì)于實(shí)習(xí)的內(nèi)容及作用認(rèn)識(shí)不夠到位，但是在Z同學(xué)、文案老師與我的三方會(huì)談后，大家一起集思廣益，充分討論了每一段經(jīng)歷給她帶來(lái)的體驗(yàn)與感悟，我們最終選擇了最合適的那一段經(jīng)歷來(lái)著重闡述，這對(duì)后來(lái)的申請(qǐng)有很大的幫助。

　　但是Z同學(xué)的錄取經(jīng)歷也蠻曲折。雖然是本專業(yè)申請(qǐng)，但是學(xué)生的本科院校背景及大學(xué)平均分都比較普通，而且在申請(qǐng)遞交后沒(méi)多久就收到了一所沖刺院校的拒信，這一申請(qǐng)結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生很受打擊，一直都是很焦慮的狀態(tài)。我們完全理解學(xué)生的心情，因此我與文案老師積極與院校溝通，多次表明學(xué)生對(duì)于專業(yè)和院校的喜愛(ài)，并非常明確學(xué)生對(duì)于未來(lái)的目標(biāo)和規(guī)劃。最終，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的4個(gè)月，Z同學(xué)終于在2月底順利拿到了格拉斯哥大學(xué)的錄取通知書。