近日，美國藤校達(dá)特茅斯學(xué)院在其招生官網(wǎng)上更新了本科生的招生要求，改變了以往的“標(biāo)化可選（Test-optional）”政策。

　　達(dá)特茅斯明確指出——從明年開始，申請達(dá)特茅斯學(xué)院的所有學(xué)生「必須遞交」SAT/ACT的標(biāo)化成績！

　　圖源 | 達(dá)特茅斯學(xué)院官網(wǎng)

　　根據(jù)達(dá)特茅斯的校方報(bào)道指出，2020年6月，達(dá)特茅斯學(xué)院因疫情影響緣故，暫停了招生中對申請人的標(biāo)化成績要求，由原本的強(qiáng)制要求遞交，轉(zhuǎn)變?yōu)闃?biāo)化可選（Test-Optional）——即申請人可以自由選擇是否遞交SAT/ACT標(biāo)化成績，遞交成績的標(biāo)化成績將會納入招生審核中，不遞交則不會影響大家的申請結(jié)果。

　　還有一個(gè)特別的用處是，標(biāo)化成績還可以識別來自中低收入背景、第一代大學(xué)畢業(yè)生以及來自城市和農(nóng)村背景的高分申請者。

　　因此，綜合考慮后達(dá)特茅斯學(xué)院決定，從下一個(gè)申請季開始（2024-25年），將重新恢復(fù)本科生入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化測試要求：

　　——對美國境內(nèi)高中的申請者，達(dá)特茅斯將再次要求提交SAT或ACT；和過去一樣的是，多次標(biāo)化考試的成績將進(jìn)行超級計(jì)分，這意味著無論考試日期或考試形式如何，我們都將考慮單科最高成績。

　　——對于國際生，則要求需要SAT、ACT或3項(xiàng)先修課程 (AP) 考試的成績，或者國際文憑 (IB)、英國 A-Level 或同等標(biāo)準(zhǔn)化國家考試的預(yù)測或期末考試成績。另外，對于英語不是第一語言或英語不是主要教學(xué)語言至少兩年的學(xué)生，學(xué)生必須提交托福、雅思、Duolingo 或劍橋英語考試的英語語言水平成績。

　　達(dá)特茅斯學(xué)院解釋，對在美國境內(nèi)或境外學(xué)校就讀的學(xué)生進(jìn)行這樣的區(qū)分，是對世界不同地區(qū)的學(xué)生在參加美國標(biāo)準(zhǔn)化考試方面存在的差異以及對此類考試的不熟悉的一種認(rèn)可。

　　大學(xué)相信，恢復(fù)標(biāo)準(zhǔn)化測試要求將有助于大學(xué)在未來招收到有前途和多樣化的學(xué)生來到校園里。

　　圖源 | 達(dá)特茅斯學(xué)院官網(wǎng)

　　達(dá)特茅斯是首個(gè)確定永久恢復(fù)標(biāo)化成績要求的藤校，也是繼哥大后的第二所明確標(biāo)化成績要求的藤校。

　　其他名校會恢復(fù)標(biāo)化要求嗎？

　　達(dá)特茅斯學(xué)院恢復(fù)SAT/ACT要求的這個(gè)決定，是繼麻省理工學(xué)院和喬治城大學(xué)后又一個(gè)學(xué)�！瓣�(duì)伍”的選擇。這一改變可能在未來引發(fā)其它大學(xué)的追隨，甚至包括常春藤聯(lián)盟的學(xué)府。

　　長期以來，關(guān)于大學(xué)招生評估體系的爭論一直存在。在過去的幾年里，越來越多的學(xué)校選擇放棄對SAT/ACT成績的要求，轉(zhuǎn)而尋求多元化的招生途徑。這種轉(zhuǎn)變在一定程度上促進(jìn)了教育公平，因?yàn)樗鼮槟切�條件一般的學(xué)生提供了很多的機(jī)會。但是這種招生方式也引發(fā)了一些質(zhì)疑，人們擔(dān)心這可能導(dǎo)致對學(xué)生綜合素質(zhì)評估的不準(zhǔn)確。

　　達(dá)特茅斯學(xué)院恢復(fù)SAT/ACT要求，可以被視為對這一爭論的一種回應(yīng)。這一決策是基于這樣的理念：標(biāo)準(zhǔn)化考試成績雖然不能完全衡量一個(gè)人的能力，但它們?nèi)匀皇窃u估學(xué)生知識水平和準(zhǔn)備程度的重要工具。尤其是在高中成績、教師推薦信和面試等其他評估方式中，SAT/ACT成績可以作為一種相對客觀的參考。

　　達(dá)特茅斯的先行者角色可能會激發(fā)其它高校對招生政策的重新審視，特別是考慮到標(biāo)準(zhǔn)化測試在評估學(xué)生潛力和能力上的重要性。這一趨勢或?qū)�帶動更多高等學(xué)府重新強(qiáng)調(diào)考試成績，以確保更公正、全面的招生評估。

　　將來申請者該如何抉擇？

　　對于即將進(jìn)入申請季的學(xué)生，在專注自身能力提升以外，應(yīng)及時(shí)關(guān)注這些大學(xué)的政策轉(zhuǎn)變。這對于學(xué)生們來說是一個(gè)很好的機(jī)會，可以結(jié)合實(shí)際情況，做出最適合自己的申請策略。

　　舉個(gè)實(shí)際的例子：你周圍的同學(xué)提交了標(biāo)化，你沒有提交，招生官對你的材料審查會更全面，你要更多的背景支撐你更優(yōu)秀，至少對國際申請者來說，難度并沒有降低。

　　美本名校之間的競爭本就激烈，你有標(biāo)化，我有更高分；你有活動，我有更多活動；因此對于要不要考SAT/ACT，還是那句話：如果你萬事俱備，GPA無敵、活動獎項(xiàng)含金量高、申請文書很牛，就差一個(gè)SAT/ACT了，那作何選擇自然是不言而喻的。

　　而且標(biāo)化成績不僅能反映出學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還能體現(xiàn)批判性思維和解決問題的能力，是跟招生官建立錄取信任的“秘籍”之一。

　　雖然美國大多數(shù)院校不強(qiáng)制提交標(biāo)化成績，但我們建議大家還是要考一個(gè)不錯的標(biāo)化成績，來提高未來在申請中的核心競爭力。