在全球視野下審視馬來西亞的教育體系，QS 2025排名為我們提供了最新的動態(tài)和洞察。以下是對馬來西亞教育及其在全球范圍內(nèi)的表現(xiàn)的清晰概述：

　　一、QS 2025排名概覽

　　馬來亞大學（UM）：全球排名第60位，穩(wěn)固占據(jù)馬來西亞第一公立大學的寶座。該校在學術和雇主聲譽方面表現(xiàn)突出，為學生提供了世界一流的學術環(huán)境和職業(yè)發(fā)展機會。

　　馬來西亞國立大學（UKM）：全球排名第138位，比上一年提升了21個位次，成功超越馬來西亞理科大學和馬來西亞博特拉大學，成為馬來西亞排名第二的公立大學。該校的學術實力和國際聲譽正在不斷攀升。

　　馬來西亞理科大學（USM）：全球排名第146位，該校在科學研究和技術創(chuàng)新方面有著卓越的成就，為學生提供了廣泛的科研機會和實踐經(jīng)驗。

　　博特拉大學（UPM）：全球排名第148位，該校在農(nóng)業(yè)、生物科學和環(huán)境科學等領域擁有顯著優(yōu)勢，為學生提供了深入研究和學習的機會。

　　馬來西亞理工大學（UTM）：全球排名第181位，該校在工程和技術領域享有盛譽，其高質(zhì)量的教育和研究設施為學生提供了良好的學習和研究環(huán)境。

　　二、馬來西亞教育的特點

　　沿襲英聯(lián)邦教育體系：馬來西亞原隸屬英聯(lián)邦國家，獨立后沿襲了英式教育體制，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和批判思維。

　　多元語言教育環(huán)境：馬來西亞的官方語言是英語，英語普及率極高，為學生提供了良好的語言環(huán)境。此外，學校還可用馬來語、漢語、泰米爾語等不同語言進行教學，滿足了不同族群學生的需求。

　　教育階段設置完善：馬來西亞的教育體系包括學前教育、小學教育、中學教育、大學先修教育和高等教育等階段，為學生提供了全面的教育路徑。

　　高等教育資源豐富：馬來西亞擁有20所公立大學和眾多私立高等院校，為學生提供了豐富的選擇。其中，公立大學注重學術研究，私立高校則采用引進國外高等教育課程的教育模式，為學生提供了國際化的教育資源。

　　從QS 2025排名中可以看出，馬來西亞的教育體系在全球范圍內(nèi)具有顯著的優(yōu)勢和競爭力。其沿襲的英聯(lián)邦教育體系和多元語言教育環(huán)境為學生提供了優(yōu)質(zhì)的學術資源和廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。同時，馬來西亞的高等教育資源豐富，為學生提供了多樣化的選擇。因此，對于計劃留學馬來西亞的學生來說，可以根據(jù)自身的興趣和專業(yè)需求選擇適合自己的院校和專業(yè)。

　　較去年相比，馬來西亞高校2025QS整體排名呈上升趨勢。

　　馬來西亞有1所高校進入世界前100，為世界第60名的馬來亞大學，繼續(xù)領銜馬來西亞高校，排名連續(xù)三年穩(wěn)步上升（2024年65名，2023年70名）。

　　四大公立院校全部躋身TOP前200名，其中，馬來西亞國民大學位列第138名（2024年159名），馬來西亞理科大學位列第146位（2024年137名），馬來西亞博特拉大學緊接其后，位列第148位（2024年158名），馬來西亞理工大學排名第181位（2024年188名）。

　　泰萊大學排名第251位，較去年上升33位（2024年284名），位列馬來西亞私校第一！

　　思特雅大學排名第265位，較去年上升35位（2024年300名）。

　　馬來西亞國油科技大學排名第269位，較去年上升38位（2024年307名）。

　　馬來西亞英迪大學排名第516位，較去年上升40位（2024年556名）。

　　馬來西亞雙威大學排名第539位，較去年上升47位（2024年586名）。

　　馬來西亞北方大學排名第554位。

　　管理與科學大學位列第580位（2024年621-630名）。

　　瑪拉工藝大學排名第587位。

　　亞太科技大學排名第611-622位（2024年621-630名）

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　　在前100名高校中，中國大陸地區(qū)有5所高校入榜（不包括港臺地區(qū)前100），而馬來西亞有2所高校（含分校），其中，莫納什大學馬來西亞分校與復旦大學排名的排名旗鼓相當。

　　在100至200名高校中，中國大陸地區(qū)有4所高校入榜，馬來西亞有4所高校。其中中國科學與技術大學與馬來西亞國民大學排名接近；南京大學與馬來西亞理科大學和博特拉大學排名接近。

　　在200至300名高校中，中國大陸地區(qū)有6所大學，馬來西亞有3所大學。其中，哈爾濱工業(yè)大學與泰萊大學排名接近；天津大學與思特雅大學排名接近。