世界各國(guó)的本科教育學(xué)制不盡相同，比如美國(guó)以 4 年制為主，而像英國(guó)、澳洲等則通常為 3 年。

　　然而，隨著學(xué)費(fèi)逐年上漲、入學(xué)人數(shù)不斷減少，美國(guó)教育界也在醞釀推出 3 年制本科學(xué)制，以幫助學(xué)生節(jié)省時(shí)間和金錢(qián)成本。

　　近日，美國(guó)高等教育委員會(huì)（Higher Learning Commission，HLC）宣布正式引入新程序來(lái)審核認(rèn)證 3 年制的學(xué)士學(xué)位課程。

　　3 年制本科課程的最低學(xué)分?jǐn)?shù)要求為 90 個(gè)學(xué)分，少于傳統(tǒng) 4 年制學(xué)位的 120 個(gè)學(xué)分。

　　注：HLC 是美國(guó)教育部下屬的最大地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)認(rèn)證美國(guó)北部及中部地區(qū) 19 個(gè)州的高等教育機(jī)構(gòu)。

　　HLC 在去年春天的一次會(huì)議上曾透露，今年秋天開(kāi)始將考慮認(rèn)證批準(zhǔn)尋求提供“減學(xué)分學(xué)士學(xué)位”項(xiàng)目的院校機(jī)構(gòu)。從西弗吉尼亞州到科羅拉多州，HLC 將持續(xù)對(duì)美國(guó)中部廣大地區(qū)高校的 3 年制本科課程進(jìn)行認(rèn)證。

　　為了兌現(xiàn)這一承諾，HLC 于上周二公布了新的指導(dǎo)方針和認(rèn)證申請(qǐng)，以幫助那些想要開(kāi)設(shè) 3 年制本科學(xué)位的院校獲得批準(zhǔn)認(rèn)證。

　　HLC 主席芭芭拉·格曼-丹利（Barbara Gellman-Danley）表示，“HLC 認(rèn)識(shí)到，我們的院校希望通過(guò)提供更靈活的學(xué)位選擇來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的需求�！�

　　她補(bǔ)充說(shuō)：“我們的目標(biāo)是確保減學(xué)分學(xué)位與傳統(tǒng)學(xué)位一樣擁有高質(zhì)量和高標(biāo)準(zhǔn)，相信新的指導(dǎo)方針將有助于各院校機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)�！�

　　三年制大學(xué)本科項(xiàng)目的很多倡導(dǎo)者認(rèn)為，三年制學(xué)位可以減少學(xué)生的經(jīng)濟(jì)成本以及完成學(xué)業(yè)的時(shí)間，并刺激本科院校的課程創(chuàng)新。

　　HLC 官員表示，新認(rèn)證程序大約需要 8 個(gè)月的時(shí)間，旨在確保項(xiàng)目的嚴(yán)謹(jǐn)性和質(zhì)量，并確保學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)、考取執(zhí)照或就業(yè)等方面不會(huì)受到任何限制。

　　College-in-3

　　其實(shí)早在去年三月，來(lái)自美國(guó)幾所高校的 20 多位學(xué)者，出席了一場(chǎng)在喬治城大學(xué)召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì)議，主要議題就是討論創(chuàng)建 3 年制本科的可能性，以挽救輟學(xué)率，減輕學(xué)生的高額學(xué)貸壓力。

　　學(xué)者們的提議，并非是要改變現(xiàn)有的 4 年制本科課程，而是重新設(shè)計(jì)一套 3 年制的本科課程體系。

　　這項(xiàng)計(jì)劃被命名為“College-in-3”，明尼蘇達(dá)大學(xué)羅切斯特分校校長(zhǎng)洛里·卡雷爾（Lori Carrell）和賓夕法尼亞大學(xué)歷史學(xué)者羅伯特·澤姆斯基（Robert Zemsky），是該計(jì)劃的主要倡議者。

　　將傳統(tǒng) 4 年制 120 個(gè)學(xué)分的課程壓縮到 3 年制的話(huà)，就只需要 90-100 學(xué)分；課堂作業(yè)要求也會(huì)減少；由于時(shí)間縮短，全年可能沒(méi)有暑假。

　　另外，學(xué)校也會(huì)刪除一些選修課與核心課程，而更注重在學(xué)生與企業(yè)雇主認(rèn)為必要的課程。

　　此前，共有 13 所大學(xué)表示參與試點(diǎn)，但各自處于不同的進(jìn)展階段。

　　比如喬治城大學(xué)還在計(jì)劃中，而梅里馬克學(xué)院和楊百翰大學(xué)愛(ài)達(dá)荷分校，已經(jīng)開(kāi)始了對(duì) 3 年制本科課程的研究。

　　這 13 所試點(diǎn)大學(xué)包括：

　　楊百翰大學(xué)愛(ài)達(dá)荷分校

　　賓州印第安納大學(xué)

　　喬治城大學(xué)

　　梅里馬克學(xué)院

　　新英格蘭學(xué)院

　　諾斯伍德大學(xué)

　　波特蘭州立大學(xué)

　　明尼蘇達(dá)大學(xué)莫里斯分校

　　明尼蘇達(dá)大學(xué)羅切斯特分校

　　威斯康辛大學(xué)奧斯哥斯校區(qū)

　　烏蒂卡大學(xué)

　　賓州滑石大學(xué)

　　得克薩斯大學(xué)里奧格蘭河谷分校

　　三年制本科的好處

　　眾所周知，美國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)較貴、壓力較大。如果能夠施行三年制本科，會(huì)有很多好處。首先最重要的，自然是能夠節(jié)省學(xué)生的時(shí)間和成本。三年制的模式可以讓學(xué)生在更短的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)位，因此可以減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以讓學(xué)生更快地進(jìn)入職場(chǎng)。

　　美國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)，可謂年年上漲。據(jù)U.S. News公布的數(shù)據(jù)顯示，過(guò)去20年內(nèi)，私立大學(xué)學(xué)費(fèi)上漲了134%，公立大學(xué)的州外學(xué)費(fèi)上漲了141%，公立大學(xué)州內(nèi)學(xué)費(fèi)更是驚人地上漲了175%。學(xué)費(fèi)一直在上漲，留學(xué)成本也越來(lái)越高。如果能夠就讀三年美國(guó)大學(xué)本科的話(huà)，自然能省下來(lái)不少錢(qián)，也節(jié)約了大量時(shí)間。

　　其次，可以帶來(lái)更緊湊的學(xué)習(xí)計(jì)劃。三年制的課程設(shè)計(jì)更緊湊，學(xué)生可以在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)和技能，提高效率和學(xué)習(xí)成果。而且三年制的課程設(shè)置更加實(shí)用，更加專(zhuān)業(yè)化，更符合市場(chǎng)需求。這種順應(yīng)市場(chǎng)需求的教育趨勢(shì)，對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展更有利。當(dāng)然，這也意味著學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力有可能加大，但依然非常值得。

　　最后，學(xué)生能夠擁有更快的職業(yè)發(fā)展速度。由于三年制的本科課程更緊湊，學(xué)生可以更快地掌握必要的技能和知識(shí)，從而更快地進(jìn)入職場(chǎng)，并加速職業(yè)發(fā)展。需要注意的是，三年制的本科課程可能需要更緊湊和更快節(jié)奏的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求學(xué)生有更高的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。