在高等教育的國(guó)際版圖中，馬來(lái)亞大學(xué)憑借其卓越的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和多元的文化氛圍，吸引著來(lái)自世界各地的學(xué)子。其中，國(guó)際學(xué)生的占比與融入情況，成為這所大學(xué)國(guó)際化特色的重要體現(xiàn)。

　　目前，馬來(lái)亞大學(xué)擁有眾多學(xué)生，其中國(guó)際學(xué)生約有 3500 名，占比約 13% 。在這些國(guó)際學(xué)生里，中國(guó)學(xué)生的數(shù)量較為突出。2022 年第一季度的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)留學(xué)生在馬來(lái)西亞國(guó)際學(xué)生總數(shù)中占比達(dá) 48.5%。在馬來(lái)亞大學(xué)的校園里，來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生帶著各自的文化背景匯聚于此，為校園注入了豐富的文化活力。

　　對(duì)于初入馬來(lái)亞大學(xué)的國(guó)際學(xué)生而言，融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)與生活是首要挑戰(zhàn)。學(xué)校深知這一點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)初期便會(huì)舉辦各類迎新活動(dòng)。新生們可以在這些活動(dòng)中結(jié)識(shí)新朋友，了解校園文化與規(guī)章制度，迅速拉近與新環(huán)境的距離。比如在新生歡迎派對(duì)上，大家一邊品嘗馬來(lái)西亞特色美食，一邊交流各自國(guó)家的趣事，陌生感很快就會(huì)被歡聲笑語(yǔ)所取代。

　　語(yǔ)言是融入的關(guān)鍵一環(huán)。雖然英語(yǔ)在馬來(lái)亞大學(xué)是主要教學(xué)語(yǔ)言，但學(xué)習(xí)一些馬來(lái)語(yǔ)日常用語(yǔ)，能讓國(guó)際學(xué)生更好地與當(dāng)?shù)孛癖娊涣�。學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)馬來(lái)語(yǔ)基礎(chǔ)課程，幫助學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候、購(gòu)物、問(wèn)路等場(chǎng)景表達(dá)。在校園外的小商店，用馬來(lái)語(yǔ)說(shuō)一聲 “Terima kasih（謝謝）”，就能收獲店主熱情的微笑與回應(yīng)。

　　在學(xué)習(xí)上，馬來(lái)亞大學(xué)的課堂強(qiáng)調(diào)批判性思維和互動(dòng)交流。國(guó)際學(xué)生需要適應(yīng)這種活躍的課堂氛圍，積極參與討論、小組作業(yè)與演講。在表演專業(yè)的課堂上，國(guó)際學(xué)生和本地學(xué)生組成小組排練劇目，不同文化背景下對(duì)角色的理解相互碰撞，激發(fā)出獨(dú)特的創(chuàng)意，不僅提升了表演水平，也加深了彼此的了解。

　　社交方面，加入社團(tuán)是國(guó)際學(xué)生融入校園的絕佳方式。馬來(lái)亞大學(xué)擁有豐富多樣的社團(tuán)，涵蓋體育、藝術(shù)、學(xué)術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域。一名熱愛(ài)舞蹈的國(guó)際學(xué)生加入舞蹈社團(tuán)后，能與來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)一起排練，參加校內(nèi)校外的演出，在提升舞蹈技藝的同時(shí)，結(jié)交志同道合的朋友，感受多元文化在藝術(shù)中的融合。利用社交媒體也是融入的有效途徑，加入當(dāng)?shù)氐牧魧W(xué)生群，國(guó)際學(xué)生可以及時(shí)獲取各類信息，如租房、兼職、旅游攻略等，遇到問(wèn)題時(shí)也能迅速得到幫助。

　　馬來(lái)亞大學(xué)以其獨(dú)特的魅力吸引著國(guó)際學(xué)生，而國(guó)際學(xué)生也在努力融入的過(guò)程中，為這所大學(xué)增添了別樣的色彩，共同在學(xué)術(shù)與文化的舞臺(tái)上綻放光芒。