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香港科技大學設計專業(yè):作品集通關指南與課程體系全解析

專家講座周末去哪兒丨12月23日立思辰留學圣誕紅酒趴

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  香港科技大學設計專業(yè)以 “跨學科創(chuàng)新” 與 “社會問題導向” 著稱,其本科與研究生課程注重培養(yǎng)學生將設計思維與科技、商業(yè)、人文結合的能力。對于申請者而言,深入理解作品集評審邏輯與課程核心要點,是成功斬獲錄取的關鍵。

  一、作品集要求:從創(chuàng)意概念到視覺敘事的全維度考察

  香港科技大學設計專業(yè)對作品集的評估聚焦于設計思維的完整性、問題解決能力與視覺表達創(chuàng)新,不同階段申請側重點略有差異。

  (一)本科申請:突出潛力與多元探索

  主題開放性與個人表達:不限制固定主題,但需通過 3-5 個項目展現(xiàn)對 “設計如何影響生活” 的思考。例如:

  用插畫記錄疫情期間社區(qū)互助故事,體現(xiàn)人文關懷;

  通過 UI 設計優(yōu)化老年人手機使用界面,解決社會痛點。

  形式與媒介多樣性:接受手繪、攝影、3D 建模、動態(tài)視覺(如 AE/C4D 作品)等多種形式,鼓勵嘗試跨媒介創(chuàng)作。例如:將平面海報延伸為 AR 互動裝置,展現(xiàn)技術融合能力。

  過程性展示:需包含草圖、靈感來源(如調研筆記、思維導圖)、修改迭代記錄,證明從概念到落地的完整思考鏈條。

 。ǘ┐T士申請:聚焦專業(yè)深度與行業(yè)相關性

  研究型項目占比:建議至少 2 個項目體現(xiàn) “系統(tǒng)性設計研究”,例如:

  針對可持續(xù)時尚問題,從材料調研、原型制作到商業(yè)模式設計的全流程項目;

  結合 AI 技術的交互設計方案,包含用戶測試數(shù)據(jù)與技術實現(xiàn)路徑。

  跨學科合作經(jīng)歷:若有與工科(如機器人工程)、商科(如服務設計)合作的項目,需重點呈現(xiàn),例如:與計算機團隊共同開發(fā)的智能醫(yī)療設備 UI/UX 設計。

  視覺呈現(xiàn)專業(yè)性:需使用專業(yè)設計軟件(如 Figma、Rhino、Adobe 系列),作品排版注重信息層級,避免過度堆砌元素,突出項目核心價值。

  二、課程要點:科技賦能設計的跨學科培養(yǎng)體系

  香港科技大學設計專業(yè)課程以 “Design for Impact” 為核心理念,強調設計與科技、商業(yè)的融合,培養(yǎng) “創(chuàng)新型問題解決者”。

 。ㄒ唬┖诵恼n程模塊

  設計思維與方法論

  涵蓋用戶體驗設計(UX Design)、服務設計(Service Design)、設計調研(Design Research),通過案例分析(如新加坡智慧城市項目)學習如何定義問題、挖掘用戶需求。

  科技與設計融合

  開設《交互設計與編程基礎》《物聯(lián)網(wǎng)與智能產(chǎn)品設計》《生成式設計(Generative Design)》等課程,學生可接觸 Arduino、Unity 等工具,實現(xiàn) “創(chuàng)意 - 技術” 落地。

  社會與商業(yè)實踐

  與香港科技園(HKSTP)、騰訊等企業(yè)合作開展 Studio 項目,例如為初創(chuàng)公司設計品牌視覺系統(tǒng),或為非政府組織(NGO)開發(fā)公益?zhèn)鞑シ桨福n程成果可直接應用于真實場景。

 。ǘ┨厣囵B(yǎng)模式

  跨學院選修課:可選修計算機科學、環(huán)境科學、工商管理課程,例如 “設計 + 數(shù)據(jù)科學” 組合,培養(yǎng)用數(shù)據(jù)驅動設計決策的能力。

  國際交流機會:與 MIT 媒體實驗室、卡內基梅隆大學設計學院等建立交換項目,學生可參與海外工作坊(如米蘭設計周實踐項目),拓寬國際視野。

  申請助力:立思辰留學保駕護航

  香港科技大學設計專業(yè)致力于培養(yǎng) “能落地的夢想家”,其作品集評審不僅關注美學,更看重設計背后的社會價值與創(chuàng)新潛力。立思辰留學以深耕藝術留學多年的經(jīng)驗,助你用作品集講好 “有溫度、有深度、有技術” 的設計故事,在激烈競爭中脫穎而出,開啟引領未來的設計之旅。

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