瑪莎大學(xué)憑借與醫(yī)療行業(yè)深度融合的專業(yè)設(shè)置，其醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)在醫(yī)療領(lǐng)域雇主中認(rèn)可度極高。本文將解析這些專業(yè)的課程特色、實(shí)踐資源及就業(yè)優(yōu)勢(shì)，為有意投身醫(yī)療領(lǐng)域的留學(xué)生提供專業(yè)選擇參考。

　　一、醫(yī)學(xué)專業(yè)：國(guó)際認(rèn)證構(gòu)建就業(yè)硬實(shí)力

　�。ㄒ唬┱n程體系與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌

　　瑪莎大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)獲世界衛(wèi)生組織（WHO）認(rèn)證，課程由英國(guó)愛丁堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院參與開發(fā)，嚴(yán)格遵循國(guó)際醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)。除基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)核心課程外，特色課程《熱帶醫(yī)學(xué)與傳染病》結(jié)合東南亞地域疾病特點(diǎn)，邀請(qǐng)馬來西亞國(guó)家衛(wèi)生研究院專家授課，使學(xué)生具備區(qū)域疾病診療的專業(yè)能力。2023屆學(xué)生參與的“登革熱防控研究”項(xiàng)目獲國(guó)際熱帶醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)認(rèn)可，展現(xiàn)出課程的實(shí)踐價(jià)值與學(xué)術(shù)高度。

　�。ǘ�）臨床實(shí)踐奠定就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

　　學(xué)校與馬來西亞國(guó)家醫(yī)療中心（NHM）、吉隆坡中央醫(yī)院等12家頂尖醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，學(xué)生從大二起進(jìn)入臨床觀摩，大四完成為期16個(gè)月的住院醫(yī)師實(shí)習(xí)，累計(jì)臨床時(shí)長(zhǎng)超2500小時(shí)。實(shí)習(xí)期間可參與心腦血管疾病、熱帶傳染病等�？圃\療，某學(xué)生在實(shí)習(xí)中協(xié)助完成的“微創(chuàng)冠狀動(dòng)脈搭橋手術(shù)”被收錄入醫(yī)院臨床案例庫(kù)。這種高強(qiáng)度的臨床訓(xùn)練使畢業(yè)生具備扎實(shí)的實(shí)操能力，馬來西亞本土醫(yī)院及國(guó)際醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)該校醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的專業(yè)能力認(rèn)可度達(dá)92%，2024屆畢業(yè)生中78%通過美國(guó)USMLE、英國(guó)PLAB等國(guó)際醫(yī)學(xué)執(zhí)照考試，順利進(jìn)入跨國(guó)醫(yī)療體系工作。

　　二、護(hù)理學(xué)專業(yè)：實(shí)踐導(dǎo)向贏得雇主青睞

　　（一）實(shí)用性課程培養(yǎng)復(fù)合能力

　　護(hù)理學(xué)專業(yè)以“循證護(hù)理+跨文化護(hù)理”為核心，開設(shè)《急危重癥護(hù)理》《社區(qū)健康護(hù)理》《東盟老年護(hù)理》等課程，注重培養(yǎng)學(xué)生在不同醫(yī)療場(chǎng)景下的護(hù)理能力。學(xué)校模擬護(hù)理實(shí)驗(yàn)室配備高端仿真模擬人及急救設(shè)備，學(xué)生需完成從基礎(chǔ)護(hù)理操作到復(fù)雜病例護(hù)理的全流程實(shí)訓(xùn)，某學(xué)生團(tuán)隊(duì)在“老年慢性病護(hù)理模擬競(jìng)賽”中設(shè)計(jì)的個(gè)性化護(hù)理方案獲馬來西亞護(hù)理協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

　�。ǘ�）高稀缺性帶來就業(yè)優(yōu)勢(shì)

　　全球護(hù)理人才缺口巨大，瑪莎大學(xué)護(hù)理學(xué)畢業(yè)生因?qū)�業(yè)能力突出，就業(yè)率達(dá)100%。新加坡中央醫(yī)院、澳大利亞皇家墨爾本醫(yī)院等國(guó)際醫(yī)療機(jī)構(gòu)常年在該校舉辦招聘會(huì)，具備中英雙語(yǔ)能力的畢業(yè)生薪資溢價(jià)達(dá)40%。馬來西亞私立高端醫(yī)院對(duì)該校護(hù)理畢業(yè)生的認(rèn)可度尤為顯著，近三年28%的畢業(yè)生進(jìn)入此類醫(yī)院擔(dān)任護(hù)理主管，35%赴新加坡、澳大利亞等國(guó)工作。雇主普遍認(rèn)為，該校畢業(yè)生具備較強(qiáng)的跨文化護(hù)理能力和應(yīng)急處理能力，能快速適應(yīng)不同醫(yī)療環(huán)境的工作需求。

　　三、藥學(xué)專業(yè)：全鏈條培養(yǎng)塑造專業(yè)口碑

　�。ㄒ唬┫到y(tǒng)性課程構(gòu)建知識(shí)體系

　　藥學(xué)專業(yè)以“藥物研發(fā)+臨床用藥”為雙主線，開設(shè)《藥物化學(xué)》《藥劑學(xué)》《臨床藥理學(xué)》等基礎(chǔ)課程，以及《抗腫瘤藥物研發(fā)》《個(gè)體化用藥指導(dǎo)》等特色課程。藥物研發(fā)實(shí)驗(yàn)室配備先進(jìn)合成與分析設(shè)備，學(xué)生可參與真實(shí)藥物研發(fā)項(xiàng)目，某學(xué)生團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“天然植物抗菌劑”獲馬來西亞創(chuàng)新藥物大賽銀獎(jiǎng)，展現(xiàn)了學(xué)生的科研創(chuàng)新能力。課程體系既注重藥物研發(fā)知識(shí)的傳授，又強(qiáng)調(diào)臨床用藥實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具備全面的藥學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

　�。ǘ�）高專業(yè)度獲得行業(yè)認(rèn)可

　　馬來西亞藥劑師委員會(huì)數(shù)據(jù)顯示，該校藥學(xué)畢業(yè)生執(zhí)業(yè)資格考試通過率達(dá)95%，遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平，奠定了在藥學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)口碑。畢業(yè)生可從事醫(yī)院藥劑師、藥物研發(fā)工程師、醫(yī)藥法規(guī)事務(wù)專員等專業(yè)崗位，諾華制藥、輝瑞等跨國(guó)藥企東南亞研發(fā)中心對(duì)該校畢業(yè)生青睞有加。某畢業(yè)生入職諾華制藥東南亞研發(fā)中心，參與抗腫瘤藥物臨床試驗(yàn)管理，起薪達(dá)8000令吉/月，成為醫(yī)藥行業(yè)爭(zhēng)搶的復(fù)合型人才。雇主評(píng)價(jià)中，該校藥學(xué)畢業(yè)生的藥物研發(fā)能力和臨床用藥指導(dǎo)能力得到高度認(rèn)可。

　　四、健康科學(xué)專業(yè)：跨學(xué)科優(yōu)勢(shì)拓展就業(yè)版圖

　�。ㄒ唬┛鐚W(xué)科課程培養(yǎng)綜合能力

　　健康科學(xué)專業(yè)融合醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、公共衛(wèi)生等多學(xué)科知識(shí)，核心課程包括《健康管理》《流行病學(xué)》《運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)》，并開設(shè)《健康大數(shù)據(jù)分析》《整合醫(yī)學(xué)》等前沿模塊。學(xué)生需掌握健康評(píng)估、疾病預(yù)防、健康干預(yù)等綜合技能，某學(xué)生在“社區(qū)慢性病健康管理”項(xiàng)目中，通過數(shù)據(jù)分析制定的干預(yù)方案使社區(qū)高血壓控制率提升25%，被當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門采納，體現(xiàn)了學(xué)生運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　�。ǘ�）多元化就業(yè)獲雇主認(rèn)可

　　在馬來西亞“大健康產(chǎn)業(yè)計(jì)劃”推動(dòng)下，健康科學(xué)人才需求激增，該專業(yè)畢業(yè)生可在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、健康管理公司、科研機(jī)構(gòu)等多元領(lǐng)域就業(yè)。馬來西亞最大健康管理集團(tuán)“HealthPlus”等企業(yè)對(duì)該校畢業(yè)生評(píng)價(jià)頗高，認(rèn)為他們具備較強(qiáng)的健康管理與疾病預(yù)防能力，能為客戶提供專業(yè)的健康干預(yù)方案。典型崗位如健康管理師、公共衛(wèi)生顧問、運(yùn)動(dòng)康復(fù)師等，起薪均高于行業(yè)平均水平，且30%的畢業(yè)生選擇繼續(xù)攻讀碩士深造，進(jìn)一步提升專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為職業(yè)發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　立思辰留學(xué)針對(duì)瑪莎大學(xué)醫(yī)療領(lǐng)域高認(rèn)可度專業(yè)的申請(qǐng)?zhí)攸c(diǎn)，打造了專業(yè)化服務(wù)體系。醫(yī)學(xué)申請(qǐng)方面，配備前馬來西亞衛(wèi)生部官員作為文書顧問，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化臨床實(shí)踐經(jīng)歷描述，2024年助力82%的醫(yī)學(xué)申請(qǐng)者獲得實(shí)習(xí)背景提升指導(dǎo)，增強(qiáng)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。護(hù)理學(xué)與藥學(xué)申請(qǐng)則注重實(shí)操能力與科研經(jīng)歷的展現(xiàn)，通過模擬護(hù)理競(jìng)賽、藥物研發(fā)項(xiàng)目等背景優(yōu)化，提升學(xué)生的專業(yè)形象。從課程匹配度評(píng)估、文書打磨到簽證辦理，立思辰留學(xué)全程利用馬來西亞醫(yī)療行業(yè)資源為學(xué)生定制申請(qǐng)方案，助力學(xué)子順利進(jìn)入瑪莎大學(xué)高認(rèn)可度的醫(yī)療專業(yè)，開啟在醫(yī)療領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展之路。