高考結(jié)束后，通往世界名校的路徑中，馬來(lái)西亞國(guó)民大學(xué)（UKM）的“政府合作項(xiàng)目”正成為公共政策領(lǐng)域?qū)W子的優(yōu)選。該項(xiàng)目依托UKM與馬來(lái)西亞政府的深度合作，為中國(guó)高考學(xué)生提供公共政策專(zhuān)業(yè)的優(yōu)先錄取通道，不僅錄取標(biāo)準(zhǔn)更具親和力，還能對(duì)接政府實(shí)習(xí)資源。清晰了解項(xiàng)目的優(yōu)先錄取條件，能幫助學(xué)生在高考后精準(zhǔn)規(guī)劃，搶占這一兼具學(xué)術(shù)價(jià)值與職業(yè)前景的留學(xué)機(jī)遇。

　　政府合作項(xiàng)目：公共政策教育的黃金通道

　　UKM的“政府合作項(xiàng)目”是馬來(lái)西亞教育部為促進(jìn)國(guó)際人才交流設(shè)立的專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，與公共政策專(zhuān)業(yè)結(jié)合后，形成了“學(xué)術(shù)培養(yǎng)+政府實(shí)踐”的獨(dú)特模式。該項(xiàng)目由UKM公共政策學(xué)院與馬來(lái)西亞總理署、財(cái)政部等政府部門(mén)共同設(shè)計(jì)，課程中嵌入300小時(shí)的政府機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，畢業(yè)生可優(yōu)先申請(qǐng)政府部門(mén)的工作崗位。2024屆廣東考生王同學(xué)，通過(guò)該項(xiàng)目在馬來(lái)西亞財(cái)政部實(shí)習(xí)期間，參與了“數(shù)字經(jīng)濟(jì)稅收政策”調(diào)研，這段經(jīng)歷使其畢業(yè)后順利進(jìn)入當(dāng)?shù)刂�名智�?kù)工作。

　　優(yōu)先錄取條件：多維評(píng)估體系解析

　　1.高考成績(jī)與專(zhuān)業(yè)匹配度

　　基礎(chǔ)成績(jī)要求：高考成績(jī)達(dá)到所在省份總分的65%以上（750分制需487.5分），其中語(yǔ)文、政治/歷史科目成績(jī)不低于80%（150分制需120分），以體現(xiàn)公共政策所需的文字表達(dá)與社會(huì)認(rèn)知能力；

　　專(zhuān)業(yè)相關(guān)經(jīng)歷：參與過(guò)“模擬政協(xié)”“社區(qū)治理調(diào)研”等活動(dòng)的學(xué)生可獲得優(yōu)先評(píng)估，如某申請(qǐng)者在個(gè)人陳述中詳述了“校園周邊交通治理建議”的形成過(guò)程，展現(xiàn)了政策分析潛力。

　　2.語(yǔ)言能力與政策思維

　　語(yǔ)言要求：雅思總分6.5分以上（單項(xiàng)不低于6.0分），或高考英語(yǔ)120分以上（150分制）+校內(nèi)政策英語(yǔ)測(cè)試；

　　政策思維評(píng)估：需提交一篇500字的《社會(huì)熱點(diǎn)政策分析》，如對(duì)“垃圾分類(lèi)政策執(zhí)行效果”的分析，要求包含“問(wèn)題界定-原因分析-建議方案”的邏輯鏈條。

　　3.政府合作項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)材料

　　政府實(shí)習(xí)意向書(shū)：明確希望參與的政府部門(mén)（如教育部、環(huán)境部），并闡述選擇理由；

　　政策案例調(diào)研報(bào)告：可提交高中階段完成的政策相關(guān)調(diào)研（如“老舊小區(qū)改造民意調(diào)查”），附數(shù)據(jù)圖表與分析結(jié)論。

　　項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)：超越普通申請(qǐng)的三大特權(quán)

　　1.錄取流程加速

　　政府合作項(xiàng)目采用“優(yōu)先審核通道”，申請(qǐng)材料提交后15個(gè)工作日內(nèi)即可獲得初步反饋，比普通申請(qǐng)周期縮短50%。2023屆山東考生李同學(xué)，通過(guò)該通道在高考出分后4周即收到預(yù)錄取通知，提前鎖定學(xué)位。

　　2.實(shí)習(xí)資源直連

　　項(xiàng)目學(xué)生可直接申請(qǐng)馬來(lái)西亞政府部門(mén)的實(shí)習(xí)崗位，如總理署的“青年政策顧問(wèn)”計(jì)劃。UKM公共政策學(xué)院設(shè)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)中心，提供從簡(jiǎn)歷修改到面試培訓(xùn)的全程支持，確保學(xué)生能在實(shí)習(xí)中積累寶貴的政策實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　3.就業(yè)移民加分

　　馬來(lái)西亞政府部門(mén)實(shí)習(xí)經(jīng)歷可作為“本地工作經(jīng)驗(yàn)”納入移民加分項(xiàng)，且項(xiàng)目與多家國(guó)際組織（如東盟秘書(shū)處）有合作，為學(xué)生提供國(guó)際組織實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬職業(yè)發(fā)展路徑。

　　申請(qǐng)攻略：高考后的精準(zhǔn)準(zhǔn)備

　　1.材料準(zhǔn)備清單

　　學(xué)術(shù)材料：高考成績(jī)單（公證）、高中三年成績(jī)單（平均成績(jī)≥80%）；

　　政策思維材料：《社會(huì)政策分析報(bào)告》（需體現(xiàn)SWOT分析等工具的應(yīng)用）；

　　實(shí)習(xí)意向材料：政府部門(mén)實(shí)習(xí)意向書(shū)（附3個(gè)備選部門(mén)及理由）。

　　2.時(shí)間規(guī)劃表

　　6月下旬：高考結(jié)束后，啟動(dòng)政策思維材料的撰寫(xiě)，選擇社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析；

　　7月上旬：完成高考成績(jī)單公證，聯(lián)系高中老師撰寫(xiě)推薦信（需提及政策相關(guān)能力）；

　　7月中旬：參加立思辰留學(xué)組織的“政策英語(yǔ)工作坊”，提升專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)儲(chǔ)備；

　　8月上旬：提交全部申請(qǐng)材料，跟進(jìn)優(yōu)先審核進(jìn)度。

　　3.面試準(zhǔn)備要點(diǎn)

　　項(xiàng)目可能安排視頻面試，常見(jiàn)問(wèn)題如：“如何用政策工具解決青少年手機(jī)成癮問(wèn)題？”回答需遵循“理論框架（如Nudge理論）+本土案例（如中國(guó)防沉迷系統(tǒng)）+馬來(lái)西亞適配建議”的結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)跨文化政策分析能力。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　面對(duì)UKM“政府合作項(xiàng)目”的專(zhuān)業(yè)要求，立思辰留學(xué)打造了“政策思維培養(yǎng)-材料定制-實(shí)習(xí)對(duì)接”的全鏈條服務(wù)。其顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)由UKM公共政策學(xué)院校友及前項(xiàng)目面試官組成，開(kāi)發(fā)出“政策分析能力評(píng)估模型”，從問(wèn)題敏感度、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)度、方案創(chuàng)新性三個(gè)維度提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。在2024年申請(qǐng)季，立思辰留學(xué)為浙江學(xué)生周同學(xué)制定了“政策調(diào)研+實(shí)習(xí)規(guī)劃”方案，指導(dǎo)其將“鄉(xiāng)村教育資源均衡化”調(diào)研升級(jí)為包含定量分析的政策報(bào)告，并協(xié)助撰寫(xiě)實(shí)習(xí)意向書(shū)，最終助力周同學(xué)獲得項(xiàng)目錄取并成功申請(qǐng)到教育部實(shí)習(xí)崗位。從政策思維啟蒙到政府實(shí)習(xí)資源對(duì)接，立思辰留學(xué)用專(zhuān)業(yè)化服務(wù)，讓學(xué)生在高考后順利踏入U(xiǎn)KM“政府合作項(xiàng)目”的大門(mén)，開(kāi)啟公共政策領(lǐng)域的國(guó)際化學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展之旅。