從蘭州到香港，跨越 1800 公里的距離，不只是地理上的遷徙，更是一場(chǎng)文化的碰撞。作為蘭州西北師范大學(xué)的學(xué)子，初到香港攻讀碩士時(shí)，那些藏在生活細(xì)節(jié)里的文化差異，曾讓我們感到些許陌生。但在慢慢適應(yīng)的過程中，我們也找到了融合的訣竅，這些真實(shí)的感受或許能給即將赴港的你一些參考。

　　課堂氛圍：從 “傾聽” 到 “表達(dá)” 的轉(zhuǎn)變

　　香港課堂更注重互動(dòng)和質(zhì)疑，教授常鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)打斷提問，小組討論也需要頻繁發(fā)表觀點(diǎn)。記得第一節(jié)研討課，我習(xí)慣性等著老師講完，結(jié)果被教授點(diǎn)名問 “你怎么看”，當(dāng)時(shí)緊張得說不出話。后來發(fā)現(xiàn)，西北師大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)缇涂偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)：提前預(yù)習(xí)列好問題，哪怕用簡(jiǎn)單的英文表達(dá)也沒關(guān)系�，F(xiàn)在的我，不僅能在小組討論中主動(dòng)發(fā)言，還發(fā)現(xiàn)這種 “敢說” 的氛圍讓學(xué)習(xí)效率提高了不少。

　　生活習(xí)慣：一碗牛肉面里的鄉(xiāng)愁與融合

　　香港的快節(jié)奏生活和蘭州截然不同。早上七點(diǎn)的街頭就已人來人往，便利店的三明治成了不少同學(xué)的早餐，而我們想念的牛肉面得跑遍幾條街才能找到。但慢慢發(fā)現(xiàn)，香港的茶餐廳也有煙火氣 —— 和同學(xué)一起點(diǎn)一份云吞面，聊聊各自家鄉(xiāng)的美食，反而成了拉近關(guān)系的方式。周末我們會(huì)組隊(duì)去華人超市買蘭州辣椒面，在宿舍煮一鍋 “改良版” 牛肉面，邀請(qǐng)香港同學(xué)一起吃，他們總笑著說 “辣到冒汗但好過癮”，這種飲食文化的碰撞，成了我們?nèi)谌氲臏嘏�開始。

　　人際相處：從 “含蓄” 到 “直接” 的磨合

　　蘭州人熱情直爽，但香港同學(xué)的相處方式更注重邊界感。有次我想約新認(rèn)識(shí)的香港同學(xué)周末逛街，對(duì)方說 “可能要加班，不確定哦”，當(dāng)時(shí)覺得被敷衍，后來才知道這是他們表達(dá) “委婉拒絕” 的習(xí)慣。而我們西北師大的學(xué)生自帶 “熱乎勁兒”，主動(dòng)分享家鄉(xiāng)特產(chǎn)、邀請(qǐng)參加節(jié)日聚會(huì)，反而讓香港同學(xué)覺得很親切�，F(xiàn)在我們宿舍有蘭州人、香港人、馬來西亞人，大家會(huì)一起過春節(jié)包湯圓，也會(huì)在圣誕節(jié)嘗試做港式點(diǎn)心，這種差異里的包容，讓宿舍成了最溫暖的小天地。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　準(zhǔn)備香港碩士申請(qǐng)時(shí)，立思辰留學(xué)就像我們的 “文化翻譯官”。他們不僅幫我們整理院校資料，還特別開設(shè)了 “跨文化適應(yīng)課”，從課堂禮儀到生活習(xí)慣都講得明明白白。記得拿到錄取通知書后，立思辰的老師特意拉了個(gè)群，讓我們和往屆西北師大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)接，提前了解香港的生活細(xì)節(jié)�，F(xiàn)在遇到文化差異困惑時(shí)，還能隨時(shí)找立思辰的留學(xué)顧問聊聊，他們總能用過來人的經(jīng)驗(yàn)給出實(shí)用建議。選擇立思辰留學(xué)，就像在跨文化的旅程中有了貼心的向?qū)В�讓我們能更從容地�(fù)肀�香港的學(xué)習(xí)與生活。