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梅西大學工業(yè)設計專業(yè):創(chuàng)造實用美觀產(chǎn)品

專家講座周末去哪兒丨12月23日立思辰留學圣誕紅酒趴

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  • 2023-12-23 14:00
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  在我們的生活中,一款符合人體工學的辦公椅能緩解久坐疲勞,一部外觀時尚且操作便捷的手機可提升使用體驗,這些都離不開工業(yè)設計的巧妙構(gòu)思。工業(yè)設計,是將創(chuàng)意、技術(shù)與美學深度融合的學科,它不僅關注產(chǎn)品的外觀造型,更致力于優(yōu)化產(chǎn)品功能、提升用戶體驗,讓產(chǎn)品在滿足實際需求的同時,帶來視覺與情感上的愉悅。在消費升級與科技快速發(fā)展的當下,市場對兼具實用性與美觀性的產(chǎn)品需求愈發(fā)強烈,工業(yè)設計人才成為推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要力量。梅西大學作為新西蘭在工業(yè)設計教育領域的佼佼者,其工業(yè)設計專業(yè)依托深厚的學術(shù)底蘊、先進的教學設施和豐富的實踐資源,成為培育工業(yè)設計精英的搖籃。在這里,學生將深入學習工業(yè)設計知識,掌握創(chuàng)造實用美觀產(chǎn)品、引領設計潮流的核心技能,為投身工業(yè)設計事業(yè)奠定堅實基礎。

  創(chuàng)意先鋒:頂尖師資,引領設計前沿

  梅西大學工業(yè)設計專業(yè)匯聚了國際工業(yè)設計領域的權(quán)威學者與資深設計師,依托學校的設計創(chuàng)新研究中心、用戶體驗實驗室等專業(yè)機構(gòu),構(gòu)建起強大的學術(shù)與教學團隊。教授團隊中不乏國際工業(yè)設計協(xié)會重要成員、紅點設計大獎評委、知名設計公司創(chuàng)意總監(jiān),他們在《DesignStudies》《JournalofEngineeringDesign》等權(quán)威期刊發(fā)表研究成果,同時在各類國際設計賽事中屢獲殊榮,研究與實踐方向涵蓋產(chǎn)品設計、交互設計、交通工具設計、可持續(xù)設計等多個前沿領域。

  例如,教授們主導的“老年人智能健康監(jiān)測設備設計”項目,從老年人的實際需求與使用習慣出發(fā),將簡潔易用的操作界面、舒適的外觀造型與先進的健康監(jiān)測技術(shù)相結(jié)合,設計出兼具實用性與親和力的產(chǎn)品,有效提升了老年人的健康管理體驗;在可持續(xù)設計方向,團隊開展的“可降解材料在日常用品設計中的應用研究”,成功開發(fā)出多款使用環(huán)保材料的產(chǎn)品,推動了工業(yè)設計領域的綠色發(fā)展。這些教授不僅學術(shù)與設計造詣深厚,還與蘋果、三星等國際知名企業(yè),以及眾多設計工作室保持緊密合作,將最新的設計趨勢、行業(yè)動態(tài)和實踐經(jīng)驗融入教學,讓學生在課堂上就能接觸到最前沿的工業(yè)設計理念,為學生激發(fā)設計創(chuàng)意、開展創(chuàng)新性設計實踐提供有力指引。

  課程體系:多元融合,培育設計專才

  梅西大學工業(yè)設計專業(yè)的課程體系圍繞“理論筑基-專業(yè)深化-實踐創(chuàng)新”構(gòu)建,形成系統(tǒng)且極具特色的培養(yǎng)模式。在理論筑基階段,學生將系統(tǒng)學習設計概論、設計史、造型基礎、工程力學基礎、人機工程學等課程,構(gòu)建扎實的設計知識與基礎學科框架。設計概論課程引導學生了解工業(yè)設計的基本概念、發(fā)展歷程與設計思維,設計史幫助學生從歷史脈絡中汲取設計靈感,造型基礎培養(yǎng)學生的手繪、建模等造型表達能力,工程力學基礎為產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設計提供理論支持,人機工程學則讓學生掌握產(chǎn)品與人的關系,這些課程為后續(xù)深入學習專業(yè)知識奠定堅實基礎。

  進入專業(yè)深化階段,課程深度聚焦工業(yè)設計核心領域。產(chǎn)品設計課程系統(tǒng)教授從產(chǎn)品概念構(gòu)思、草圖設計、三維建模到原型制作的全流程設計方法,培養(yǎng)學生獨立完成產(chǎn)品設計項目的能力;交互設計課程研究人與產(chǎn)品、環(huán)境之間的交互關系,涵蓋用戶界面設計、用戶體驗設計等內(nèi)容,提升學生在數(shù)字產(chǎn)品設計方面的專業(yè)水平;交通工具設計課程從汽車、飛機等交通工具的外觀造型、功能布局到空氣動力學設計,使學生掌握大型復雜產(chǎn)品的設計要點;可持續(xù)設計課程則深入探討環(huán)保材料應用、產(chǎn)品生命周期設計等內(nèi)容,培養(yǎng)學生的綠色設計理念與可持續(xù)發(fā)展意識。此外,課程還融入設計心理學、數(shù)字化設計技術(shù)、商業(yè)設計策略等前沿內(nèi)容,拓寬學生視野,使其能夠適應不斷變化的設計行業(yè)需求。

  實踐創(chuàng)新課程是專業(yè)培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。學生需完成設計工作坊實訓、企業(yè)實習、設計項目參與與畢業(yè)設計。設計工作坊實訓中,學生在學校配備先進設備的設計工作室里,通過3D打印機、激光切割機等工具,將設計方案轉(zhuǎn)化為實物模型,鍛煉動手實踐與快速原型制作能力;企業(yè)實習階段,學生進入國際知名設計公司、制造企業(yè)的設計部門,參與實際產(chǎn)品設計項目,積累行業(yè)經(jīng)驗,了解設計項目的運作流程與市場需求;設計項目鼓勵學生在導師指導下,針對社會熱點或市場需求,開展如智能家居產(chǎn)品設計、適老化產(chǎn)品設計等創(chuàng)新設計項目;畢業(yè)設計要求學生獨立完成具有實際應用價值的工業(yè)設計課題,如新型電動交通工具設計,全面鍛煉綜合設計與實踐能力。

  實踐平臺:豐富資源,賦能設計探索

  梅西大學為工業(yè)設計專業(yè)學生提供豐富多樣的實踐資源與平臺。校內(nèi)設有專業(yè)的設計工作室、模型制作工坊、虛擬現(xiàn)實實驗室等,配備先進的設計軟件、3D打印設備、虛擬現(xiàn)實交互系統(tǒng)等設施,支持學生開展從概念設計到產(chǎn)品實現(xiàn)的各類實踐操作;學校定期舉辦工業(yè)設計研討會、學術(shù)講座、設計展覽,邀請國際設計大師、企業(yè)設計高管、行業(yè)專家分享經(jīng)驗與見解,為學生提供與設計領域頂尖人才面對面交流的機會,拓寬學生視野。

  在外部合作方面,學校與眾多國際知名企業(yè)、設計機構(gòu)建立緊密合作關系。學生有機會參與企業(yè)的真實設計項目,如為知名品牌設計新產(chǎn)品系列,或參與國際設計競賽;部分優(yōu)秀學生還能獲得國際交流項目機會,前往米蘭理工大學、帕森斯設計學院等世界頂尖設計院校,學習前沿設計理念與技術(shù),提升國際競爭力。此外,學校的設計創(chuàng)新孵化中心為學生的創(chuàng)意設計項目提供支持,助力學生將設計作品轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品,推向市場。

  就業(yè)前景:廣闊賽道,成就設計理想

  梅西大學工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生憑借扎實的專業(yè)知識、卓越的設計能力和敏銳的市場洞察力,在就業(yè)市場備受青睞,職業(yè)發(fā)展路徑多元且前景廣闊。在設計公司,畢業(yè)生可成為產(chǎn)品設計師、交互設計師、交通工具設計師,負責各類產(chǎn)品的創(chuàng)意設計與開發(fā);在制造企業(yè),能夠擔任設計主管、新產(chǎn)品研發(fā)專員,參與企業(yè)產(chǎn)品的設計升級與創(chuàng)新;在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),畢業(yè)生可從事用戶體驗設計師、界面設計師等崗位,優(yōu)化數(shù)字產(chǎn)品的用戶體驗;在教育與科研機構(gòu),可從事工業(yè)設計教學與研究工作,為設計學科發(fā)展培養(yǎng)人才、推動設計理論與實踐創(chuàng)新;在創(chuàng)業(yè)領域,畢業(yè)生可憑借自身設計才華與創(chuàng)新理念,創(chuàng)立個人設計工作室,打造獨具特色的設計品牌。

  隨著人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)與工業(yè)設計的深度融合,以及人們對高品質(zhì)、個性化產(chǎn)品需求的增長,畢業(yè)生在智能產(chǎn)品設計、服務設計、體驗設計等前沿方向也擁有廣闊的發(fā)展空間。梅西大學工業(yè)設計專業(yè)的畢業(yè)生不僅能在新西蘭本土設計領域發(fā)揮重要作用,更有機會憑借國際化的教育背景與專業(yè)能力,走向全球工業(yè)設計舞臺,在創(chuàng)造實用美觀產(chǎn)品、推動設計行業(yè)發(fā)展的道路上實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

  申請助力:立思辰留學保駕護航

  申請梅西大學工業(yè)設計專業(yè),需要充分展示自身對設計領域的熱情與潛力。立思辰留學憑借深耕留學服務領域的豐富經(jīng)驗,為學生量身定制申請方案。顧問團隊深入了解梅西大學的招生政策與工業(yè)設計專業(yè)錄取要求,根據(jù)學生的學術(shù)成績、實踐經(jīng)歷、個人特長與職業(yè)規(guī)劃,制定個性化背景提升策略。在學術(shù)準備上,指導學生優(yōu)化高中或本科階段的美術(shù)、數(shù)學、物理等相關課程成績,突出藝術(shù)素養(yǎng)與理科思維;在背景提升方面,推薦學生參與設計競賽、設計工作坊、企業(yè)設計實習、藝術(shù)展覽策劃等活動,豐富個人經(jīng)歷,展現(xiàn)對工業(yè)設計領域的探索精神與實踐能力。

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