從精密復(fù)雜的航空發(fā)動機(jī)，到智能高效的工業(yè)機(jī)器人，機(jī)械與制造工程的每一次突破，都深刻改變著工業(yè)生產(chǎn)的面貌。在制造業(yè)向智能化、綠色化轉(zhuǎn)型的浪潮中，卡爾加里大學(xué)機(jī)械與制造工程專業(yè)以創(chuàng)新的教學(xué)模式、雄厚的科研實(shí)力和緊密的行業(yè)聯(lián)系，成為培育機(jī)械工程領(lǐng)域精英的搖籃。在這里，學(xué)生將深入探索機(jī)械與制造工程的奧秘，學(xué)習(xí)智造工業(yè)利器的核心技術(shù)，為驅(qū)動生產(chǎn)技術(shù)革新注入強(qiáng)勁動力。

　　專業(yè)特色：創(chuàng)新驅(qū)動，多元融合

　　前沿技術(shù)與傳統(tǒng)工藝結(jié)合

　　卡爾加里大學(xué)機(jī)械與制造工程專業(yè)既注重傳承機(jī)械工程的經(jīng)典理論與制造工藝，又積極引入前沿技術(shù)。在課程設(shè)置中，學(xué)生既要學(xué)習(xí)機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計等傳統(tǒng)核心課程，掌握機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計與運(yùn)動分析的基本方法；也要接觸先進(jìn)制造技術(shù)、智能制造系統(tǒng)等前沿課程，學(xué)習(xí)3D打印、數(shù)控加工、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)。例如在產(chǎn)品制造實(shí)踐中，學(xué)生可以運(yùn)用傳統(tǒng)的機(jī)械加工工藝進(jìn)行零件制造，同時結(jié)合增材制造技術(shù)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜結(jié)構(gòu)的快速成型，將傳統(tǒng)工藝與前沿技術(shù)有機(jī)融合，提升產(chǎn)品設(shè)計與制造的效率和質(zhì)量。

　　跨學(xué)科協(xié)同發(fā)展

　　該專業(yè)打破學(xué)科壁壘，積極推動跨學(xué)科協(xié)同發(fā)展。與材料科學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、能源工程等學(xué)科開展深度合作，為學(xué)生提供多元的學(xué)習(xí)與研究視角。在新能源汽車研發(fā)項目中，機(jī)械工程專業(yè)學(xué)生負(fù)責(zé)動力系統(tǒng)與底盤設(shè)計，材料專業(yè)學(xué)生研究輕量化材料的應(yīng)用，計算機(jī)專業(yè)學(xué)生開發(fā)智能控制系統(tǒng)，通過跨學(xué)科團(tuán)隊協(xié)作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計與性能優(yōu)化。這種跨學(xué)科的培養(yǎng)模式，使學(xué)生具備綜合解決復(fù)雜工程問題的能力，適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)對復(fù)合型人才的需求。

　　產(chǎn)學(xué)研深度融合

　　卡爾加里大學(xué)與眾多知名企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)建立了緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會。學(xué)生有機(jī)會進(jìn)入石油化工企業(yè)，參與大型機(jī)械設(shè)備的維護(hù)與優(yōu)化項目；在汽車制造企業(yè)，從事汽車零部件的設(shè)計與制造工作；還能加入科研團(tuán)隊，參與國家或企業(yè)的重點(diǎn)科研項目，如新型高效發(fā)動機(jī)的研發(fā)、智能機(jī)器人系統(tǒng)的開發(fā)等。通過產(chǎn)學(xué)研深度融合，學(xué)生不僅能夠?qū)⒗碚撝�識應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)，還能及時了解行業(yè)最新動態(tài)和技術(shù)需求，積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

　　課程體系：系統(tǒng)全面，注重實(shí)踐

　　基礎(chǔ)理論課程筑基

　　基礎(chǔ)理論課程是機(jī)械與制造工程學(xué)習(xí)的根基。高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等課程為工程計算和分析提供理論支撐，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)建模能力；工程力學(xué)課程包括理論力學(xué)和材料力學(xué)，使學(xué)生掌握機(jī)械結(jié)構(gòu)受力分析與強(qiáng)度計算的方法；工程制圖課程則培養(yǎng)學(xué)生的空間思維和繪圖能力，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確繪制機(jī)械零件圖和裝配圖。這些基礎(chǔ)課程相互配合，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)構(gòu)建起堅實(shí)的理論框架。

　　專業(yè)核心與選修課程深化

　　專業(yè)核心課程聚焦機(jī)械與制造工程的關(guān)鍵領(lǐng)域。機(jī)械設(shè)計課程系統(tǒng)講解機(jī)械零件的設(shè)計原理與方法，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計能力；制造技術(shù)基礎(chǔ)課程介紹各種加工工藝和制造方法，使學(xué)生了解零件制造的全過程；機(jī)電傳動控制課程則涵蓋電機(jī)原理、電氣控制等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)電一體化系統(tǒng)的設(shè)計與控制能力。選修課程為學(xué)生提供多樣化選擇，學(xué)生可根據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃，選修機(jī)器人技術(shù)、流體機(jī)械、工程優(yōu)化設(shè)計等課程，進(jìn)一步深化專業(yè)知識，拓展專業(yè)技能。

　　實(shí)踐與項目課程提升

　　實(shí)踐與項目課程是學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力的重要環(huán)節(jié)。實(shí)驗課程中，學(xué)生通過操作各種實(shí)驗設(shè)備，進(jìn)行機(jī)械性能測試、加工工藝驗證等實(shí)驗，加深對理論知識的理解；課程設(shè)計項目要求學(xué)生以小組形式完成機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計任務(wù)，從方案構(gòu)思、設(shè)計計算到圖紙繪制，鍛煉團(tuán)隊協(xié)作和工程設(shè)計能力；畢業(yè)設(shè)計則要求學(xué)生針對實(shí)際工程問題，開展深入研究，完成具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的設(shè)計或研究成果，并進(jìn)行答辯展示，全面提升學(xué)生的綜合工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

　　申請助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　卡爾加里大學(xué)機(jī)械與制造工程專業(yè)憑借其卓越的專業(yè)實(shí)力和廣闊的發(fā)展前景，吸引著眾多學(xué)子競相申請，競爭十分激烈。立思辰留學(xué)憑借豐富的留學(xué)申請經(jīng)驗和專業(yè)的顧問團(tuán)隊，為申請者提供全方位、個性化的申請服務(wù)。專業(yè)顧問深入了解卡爾加里大學(xué)機(jī)械與制造工程專業(yè)的招生要求和專業(yè)特色，根據(jù)學(xué)生的學(xué)術(shù)背景、興趣特長和職業(yè)規(guī)劃，量身定制申請方案。在學(xué)術(shù)準(zhǔn)備階段，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化數(shù)學(xué)、物理等相關(guān)學(xué)科成績，鼓勵學(xué)生參與機(jī)械創(chuàng)新競賽、科研項目等活動，提升學(xué)術(shù)競爭力；在申請材料準(zhǔn)備過程中，協(xié)助學(xué)生深度挖掘個人亮點(diǎn)，精心撰寫個人陳述，突出對機(jī)械與制造工程專業(yè)的熱愛和在工程領(lǐng)域的潛力；同時，指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的推薦人，完善推薦信內(nèi)容，展現(xiàn)學(xué)術(shù)潛力和綜合素質(zhì)。從選校定位、文書創(chuàng)作到申請遞交、面試輔導(dǎo)（如有）和簽證辦理，立思辰留學(xué)全程跟進(jìn)，以專業(yè)、貼心的服務(wù)，助力每一位懷揣機(jī)械工程夢想的學(xué)子，順利踏入卡爾加里大學(xué)，在智造工業(yè)利器、驅(qū)動生產(chǎn)技術(shù)革新的道路上開啟精彩的學(xué)習(xí)與探索之旅。