建筑是凝固的，也是承載生活夢想的容器。墨爾本大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)憑借深厚的人文底蘊、前沿的設(shè)計理念和頂尖的教學(xué)資源，成為全球建筑教育領(lǐng)域的“藝術(shù)圣殿”。在這里，學(xué)生不僅能掌握建筑設(shè)計的專業(yè)技能，更能在歷史與現(xiàn)代的碰撞、藝術(shù)與技術(shù)的融合中，學(xué)會設(shè)計兼具美感與功能性的“夢想棲息之地”。

　　頂尖學(xué)術(shù)地位，奠定建筑教育標(biāo)桿

　　墨爾本大學(xué)建筑與規(guī)劃學(xué)院是澳大利亞最古老的建筑學(xué)院之一，其建筑學(xué)專業(yè)在QS世界大學(xué)學(xué)科排名中常年位居全球前20，是南半球建筑教育的領(lǐng)軍者。學(xué)院匯聚了一批國際知名的建筑師、學(xué)者，他們既在國際建筑設(shè)計競賽中屢獲殊榮，又在建筑理論研究領(lǐng)域成果豐碩。例如，學(xué)院教授主導(dǎo)設(shè)計的墨爾本聯(lián)邦廣場，以獨特的解構(gòu)主義風(fēng)格成為城市地標(biāo)，其設(shè)計理念被寫入全球建筑教科書；在可持續(xù)建筑研究領(lǐng)域，研發(fā)的被動式設(shè)計技術(shù)（如自然通風(fēng)、太陽能利用方案）已成為綠色建筑的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)校所在的墨爾本是聯(lián)合國教科文組織認(rèn)證的“設(shè)計之都”，城市中遍布新古典主義、現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義等多元風(fēng)格的建筑作品，從百年歷史的墨爾本市政廳到新銳的維多利亞女王市場改造項目，為學(xué)生提供了“行走的建筑課堂”，這種沉浸式的城市環(huán)境成為建筑學(xué)習(xí)的獨特優(yōu)勢。

　　多元課程體系，構(gòu)建建筑知識網(wǎng)絡(luò)

　　融合藝術(shù)與技術(shù)的課程設(shè)計

　　墨爾本大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)的課程體系打破“純技術(shù)”或“純藝術(shù)”的單一維度，構(gòu)建了藝術(shù)感知、技術(shù)實現(xiàn)、人文思考三位一體的培養(yǎng)模式。本科階段，基礎(chǔ)課程包括《建筑設(shè)計原理》《建筑歷史與理論》《建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)》，讓學(xué)生理解建筑從理念到實體的完整邏輯；進階課程則聚焦細(xì)分領(lǐng)域，如《可持續(xù)建筑設(shè)計》探索如何用設(shè)計減少建筑對環(huán)境的影響，《城市空間與人文》研究建筑與社區(qū)、文化的互動關(guān)系，《數(shù)字建筑技術(shù)》學(xué)習(xí)參數(shù)化設(shè)計、BIM技術(shù)等前沿工具，實現(xiàn)創(chuàng)意的精準(zhǔn)落地。

　　碩士階段，課程更注重個性化發(fā)展，開設(shè)《歷史建筑修復(fù)》《未來人居設(shè)計》等方向。例如，在《歷史建筑修復(fù)》課程中，學(xué)生將參與墨爾本heritage建筑（如19世紀(jì)銀行建筑）的修復(fù)方案設(shè)計，在保留歷史風(fēng)貌的同時注入現(xiàn)代功能；《未來人居設(shè)計》則結(jié)合全球城市化挑戰(zhàn)，研究高密度城市中的垂直社區(qū)、共享空間設(shè)計，探索人類未來的居住形態(tài)。

　　跨學(xué)科融合的特色課程

　　學(xué)院鼓勵建筑與其他領(lǐng)域的跨界碰撞，開設(shè)建筑與景觀設(shè)計、建筑與數(shù)字媒體、建筑與城市規(guī)劃等交叉課程。如《建筑與景觀一體化設(shè)計》課程，要求學(xué)生不僅設(shè)計建筑本身，還要規(guī)劃周邊庭院、綠植布局，讓建筑與自然環(huán)境無縫銜接；《數(shù)字媒體與建筑表現(xiàn)》課程則教授用VR技術(shù)、動畫渲染呈現(xiàn)建筑方案，讓客戶沉浸式體驗“夢想棲息之地”的空間感。這種跨學(xué)科視角，幫助學(xué)生跳出孤立的建筑設(shè)計，從更宏觀的“人居環(huán)境”維度思考設(shè)計價值。

　　豐富實踐資源，錘煉設(shè)計實戰(zhàn)能力

　　工作室制教學(xué)模式

　　墨爾本大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)采用“工作室制”教學(xué)，這是全球頂尖建筑學(xué)院的標(biāo)志性培養(yǎng)方式。每個學(xué)生在工作室擁有專屬設(shè)計空間，圍繞真實項目展開學(xué)習(xí)——從概念草圖到模型制作，再到方案深化，全程在導(dǎo)師（多為執(zhí)業(yè)建筑師）指導(dǎo)下完成。例如，本科三年級的“城市更新工作室”會與墨爾本市政府合作，針對某片老舊工業(yè)區(qū)的改造進行設(shè)計，學(xué)生需調(diào)研居民需求、分析場地歷史，最終提交包含建筑功能布局、材料選擇、生態(tài)策略的完整方案，并向政府規(guī)劃部門進行匯報。

　　工作室配備3D打印機、激光切割機、木材加工車間等專業(yè)設(shè)備，學(xué)生可以將抽象的設(shè)計理念轉(zhuǎn)化為實體模型，通過觸摸、觀察驗證空間尺度與材質(zhì)效果。這種“動手做設(shè)計”的模式，讓創(chuàng)意不再停留在圖紙上，而是成為可感知的實體。

　　國際實踐與競賽資源

　　學(xué)院與全球知名建筑事務(wù)所（如隈研吾建筑都市設(shè)計事務(wù)所、伍茲貝格建筑設(shè)計公司）建立合作，為學(xué)生提供國際實習(xí)機會。學(xué)生有機會參與迪拜沙漠生態(tài)酒店、新加坡垂直森林住宅等跨國項目的設(shè)計輔助工作，學(xué)習(xí)不同文化背景下的建筑設(shè)計邏輯。此外，學(xué)院積極組織學(xué)生參加國際建筑競賽，如“可持續(xù)建筑國際挑戰(zhàn)賽”“未來居住空間設(shè)計大賽”，近五年已有多個學(xué)生團隊斬獲金獎，其獲獎方案被轉(zhuǎn)化為實際建設(shè)項目，如墨爾本郊區(qū)的模塊化低碳住宅社區(qū)。

　　申請要求與策略

　　學(xué)術(shù)與作品集要求

　　本科申請需完成高中學(xué)業(yè)，且對數(shù)學(xué)、物理、藝術(shù)等課程有一定基礎(chǔ)，國際學(xué)生可提交IB（建議36分以上）、A-Level（建議AAB以上）成績。申請核心是作品集，需包含10-15件作品（如素描、水彩、3D模型照片、創(chuàng)意設(shè)計草圖等），展現(xiàn)空間想象力、藝術(shù)感知力與動手能力，作品需附帶文字說明設(shè)計思路。

　　碩士申請要求相關(guān)專業(yè)本科學(xué)位（如建筑學(xué)、景觀設(shè)計、環(huán)境設(shè)計），GPA建議不低于3.0/4.0，需提交更專業(yè)的作品集（包含2-3個完整建筑設(shè)計項目，體現(xiàn)從概念到深化的全過程），部分方向要求有1-2年相關(guān)工作經(jīng)驗。

　　語言能力要求

　　雅思總分需達到6.5分（單項不低于6.0分），托�？偡中柽_到90分（寫作不低于21分，其他單項不低于20分）。若語言成績未達標(biāo)，可入讀大學(xué)語言中心課程，完成后直接銜接主課。

　　申請材料準(zhǔn)備

　　需提交成績單、語言成績、作品集、個人陳述、推薦信。個人陳述需闡述對建筑的理解（如最欣賞的建筑作品及原因）、設(shè)計理念，以及希望通過墨爾本大學(xué)課程實現(xiàn)的目標(biāo)；推薦信建議由建筑專業(yè)老師或行業(yè)從業(yè)者撰寫，突出學(xué)生的創(chuàng)意潛力與工作態(tài)度。

　　申請助力：立思辰留學(xué)保駕護航

　　申請墨爾本大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)，作品集的創(chuàng)意呈現(xiàn)與申請材料的深度表達至關(guān)重要。立思辰留學(xué)擁有熟悉建筑教育的專業(yè)團隊，為你提供定制化服務(wù)：結(jié)合你的設(shè)計風(fēng)格與職業(yè)規(guī)劃，精準(zhǔn)匹配適合的課程方向；指導(dǎo)作品集優(yōu)化，突出個人創(chuàng)意亮點與設(shè)計邏輯，讓作品在眾多申請者中脫穎而出；幫助挖掘個人經(jīng)歷中的建筑相關(guān)感悟，撰寫兼具思想性與感染力的個人陳述；針對語言考試與學(xué)術(shù)要求，制定個性化提升計劃，提供專業(yè)資源支持。申請過程中，實時跟進進度，及時應(yīng)對院校反饋，確保流程順暢。選擇立思辰留學(xué)，助你順利進入這座建筑藝術(shù)圣殿，在墨爾本大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)綻放創(chuàng)意，設(shè)計屬于未來的夢想棲息之地。