在全球化教育浪潮下，國(guó)際教育趨勢(shì)正深刻影響高校招生方向，中國(guó)香港嶺南大學(xué)作為兼具本土特色與國(guó)際視野的高等學(xué)府，積極將招生工作與國(guó)際教育趨勢(shì)深度融合，為學(xué)子打造更具競(jìng)爭(zhēng)力的升學(xué)路徑，也為自身發(fā)展注入新活力。

　　趨勢(shì)洞察：錨定國(guó)際教育核心方向

　　當(dāng)前國(guó)際教育呈現(xiàn)三大核心趨勢(shì)：一是跨學(xué)科融合，打破傳統(tǒng)專業(yè)壁壘，培養(yǎng)復(fù)合型人才；二是實(shí)踐導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)理論與真實(shí)社會(huì)問(wèn)題結(jié)合，提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；三是多元文化包容，推動(dòng)不同背景學(xué)子的交流協(xié)作，培養(yǎng)全球化視野。嶺南大學(xué)精準(zhǔn)捕捉這些趨勢(shì)，將其作為招生工作的重要指引，確保人才選拔標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際人才需求接軌。

　　課程與實(shí)踐：構(gòu)建融合型培養(yǎng)體系

　　為匹配國(guó)際教育趨勢(shì)，嶺南大學(xué)在招生環(huán)節(jié)便凸顯課程與實(shí)踐的融合優(yōu)勢(shì)。在專業(yè)設(shè)置上，推出 “環(huán)球博雅教育” 項(xiàng)目，將商科、人文、社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域知識(shí)交叉整合，如 “國(guó)際事務(wù)與全球治理” 專業(yè)，既涵蓋國(guó)際關(guān)系理論，又融入數(shù)據(jù)分析、跨文化溝通等實(shí)用技能，吸引對(duì)跨學(xué)科領(lǐng)域感興趣的學(xué)子。同時(shí)，招生宣傳中重點(diǎn)突出 “社區(qū)服務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃”“海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目”，讓學(xué)生在申請(qǐng)階段就能清晰感知學(xué)校對(duì)實(shí)踐能力的重視，契合國(guó)際教育對(duì) “知行合一” 的要求。

　　招生政策：適配全球化人才需求

　　嶺南大學(xué)在招生政策上主動(dòng)向國(guó)際教育趨勢(shì)靠攏。一方面，擴(kuò)大國(guó)際生招生比例，通過(guò)線上宣講會(huì)、與海外中學(xué)合作等方式，吸引更多不同文化背景的學(xué)生申請(qǐng)，營(yíng)造多元校園氛圍；另一方面，調(diào)整錄取評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不再單一看重學(xué)術(shù)成績(jī)，而是增加對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)經(jīng)歷、跨文化交流能力、創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目的考量，例如在本科面試中，增設(shè) “全球議題討論” 環(huán)節(jié)，考察學(xué)生對(duì)國(guó)際熱點(diǎn)的認(rèn)知與思辨能力，這與國(guó)際教育倡導(dǎo)的 “全人發(fā)展” 理念高度契合。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　對(duì)于有意向申請(qǐng)嶺南大學(xué)的學(xué)子而言，面對(duì)融合國(guó)際趨勢(shì)的招生要求，專業(yè)的申請(qǐng)指導(dǎo)至關(guān)重要。立思辰留學(xué)憑借多年深耕香港留學(xué)申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)，能為學(xué)子提供全方位支持：從解讀嶺南大學(xué)招生政策與國(guó)際教育趨勢(shì)的適配點(diǎn)，到幫助學(xué)生梳理跨學(xué)科實(shí)踐經(jīng)歷、優(yōu)化申請(qǐng)材料，再到模擬面試中的國(guó)際議題討論環(huán)節(jié)，助力學(xué)子精準(zhǔn)把握申請(qǐng)方向，提升錄取競(jìng)爭(zhēng)力，讓每一位懷揣嶺南夢(mèng)的學(xué)子都能在國(guó)際教育的浪潮中順利啟航。