當香港理工大學（PolyU）2026年ESG與可持續(xù)碩士項目的錄取通知書送達S同學手中時，不僅是對他學術(shù)能力的肯定，更是一段從財經(jīng)類院校金融學專業(yè)邁向QS世界排名第54的頂尖學府ESG（環(huán)境、社會、治理）前沿領(lǐng)域的突圍征程的見證。在立思辰留學的助力下，S同學以財經(jīng)類院校金融學均分89、雅思7的優(yōu)異背景，叩開了香港理工大學ESG與可持續(xù)碩士項目的大門，其經(jīng)歷為金融學子布局“綠色金融”新賽道提供了極具前瞻性的成長范本。

　　一、學術(shù)覺醒：從金融到ESG，錨定行業(yè)新風口

　　在財經(jīng)類院校攻讀金融學專業(yè)期間，S同學敏銳地察覺到行業(yè)的“綠色轉(zhuǎn)型”趨勢：全球央行加速推出“綠色貨幣政策”，跨國企業(yè)將ESG指標納入投融資決策，“碳中和”目標驅(qū)動金融資源向綠色產(chǎn)業(yè)傾斜……這些變化讓他意識到，ESG已不是金融領(lǐng)域的“加分項”，而是“必選項”。

　　他開始主動探索ESG與金融的交叉領(lǐng)域：閱讀《ESG投資：理論、實踐與案例》等著作，研究“綠色債券定價機制”“ESG評級對企業(yè)融資成本的影響”等議題；關(guān)注“香港綠色金融協(xié)會”“中國金融學會綠色金融專業(yè)委員會”的動態(tài)，分析香港作為國際ESG金融樞紐的發(fā)展機遇；甚至在課程作業(yè)中，將“ESG因素對上市公司股價波動的影響”作為研究選題，展現(xiàn)出對前沿領(lǐng)域的敏銳嗅覺。

　　當了解到香港理工大學的“ESG與可持續(xù)碩士”項目時，他立刻意識到這是深耕該領(lǐng)域的絕佳平臺——該項目由會計與金融學院開設(shè)，課程涵蓋“ESG投資與融資”“可持續(xù)發(fā)展報告與鑒證”“綠色金融創(chuàng)新”等核心模塊，既契合他的金融學科背景，又能系統(tǒng)構(gòu)建ESG知識體系，更能借助香港的國際金融資源，接觸全球ESG實踐案例。

　　二、競爭力構(gòu)建：金融學子的ESG“差異化標簽”

　　作為金融學專業(yè)的學生，S同學的申請優(yōu)勢在于“金融學科底蘊”，但要在ESG領(lǐng)域脫穎而出，還需打造“金融專業(yè)+ESG視野+實踐佐證”的差異化競爭力。

　　（一）學術(shù)深化：打通金融與ESG的知識鏈路

　　為了強化ESG領(lǐng)域的學術(shù)儲備，S同學制定了針對性的學習計劃：

　　選修“綠色金融”“企業(yè)社會責任”等校選修課，深入理解“ESG風險量化”“可持續(xù)投資策略”等內(nèi)容；

　　考取“國際可持續(xù)投資協(xié)會（USSIF）”的可持續(xù)投資認證（SCR），通過備考系統(tǒng)掌握ESG投資的方法論；

　　參與線上ESG研討會，如“全球ESG投資趨勢與中國實踐”論壇，與業(yè)內(nèi)專家交流，拓寬學術(shù)視野。

　　（二）文書打磨：講好“金融-ESG”的敘事邏輯

　　在立思辰留學團隊的指導下，S同學的個人陳述（PS）以“金融痛點→ESG解決方案→項目適配”為脈絡(luò)，展現(xiàn)出清晰的專業(yè)洞察：開篇以“傳統(tǒng)金融估值模型未充分納入ESG風險，導致投融資決策偏差”的行業(yè)痛點切入，引出對“ESG如何重塑金融價值評估體系”的思考；接著闡述他在金融學課程中對“綠色債券”“碳金融”的研究，以及參與“ESG投資模擬大賽”的經(jīng)歷，說明自己如何嘗試將ESG因素融入金融分析框架；最后落腳于香港理工大學ESG與可持續(xù)碩士項目的課程（如“ESG投資與融資”能提升他的綠色金融實操能力，“可持續(xù)發(fā)展報告與鑒證”能深化他對ESG信息披露的理解）與項目資源（香港的國際金融機構(gòu)實習機會、ESG學術(shù)研究平臺），說明該項目如何助力他實現(xiàn)“成為兼具金融專業(yè)能力與ESG戰(zhàn)略視野的復合型人才”的職業(yè)目標。

　　推薦信方面，他邀請了金融學專業(yè)課老師（突出其學術(shù)潛力與金融分析能力）與ESG領(lǐng)域的行業(yè)導師（強調(diào)其對ESG議題的研究熱情與實踐洞察力），從不同維度強化“跨界適配性”。

　　三、院校價值：香港理工大學ESG與可持續(xù)碩士的“賦能生態(tài)”

　　香港理工大學的ESG與可持續(xù)碩士項目，在金融與ESG交叉領(lǐng)域的優(yōu)勢可概括為三點：

　　其一，學科資源硬核。項目依托香港理工大學會計與金融學院的深厚底蘊，faculty團隊中有多位專注于“綠色金融”“ESG風險管理”的學者，研究成果發(fā)表于《JournalofCorporateFinance》《JournalofBusinessEthics》等頂刊，學術(shù)實力雄厚。

　　其二，實踐鏈接緊密。項目與香港金融管理局（HKMA）、香港交易所（HKEX）、全球四大會計師事務(wù)所（如普華永道）等機構(gòu)合作，為學生提供ESG報告鑒證、綠色債券發(fā)行、可持續(xù)投資等領(lǐng)域的實習與項目實踐機會，實現(xiàn)“學術(shù)-產(chǎn)業(yè)”的無縫銜接。

　　其三，就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生可在投行ESG研究部、資產(chǎn)管理公司可持續(xù)投資團隊、企業(yè)ESG戰(zhàn)略部門、咨詢公司可持續(xù)發(fā)展板塊等領(lǐng)域就業(yè)，更可憑借“金融+ESG”的復合背景，在香港乃至全球綠色金融市場中搶占先機——這與S同學“深耕綠色金融領(lǐng)域”的職業(yè)規(guī)劃高度契合。

　　四、申請啟示：金融學子布局ESG賽道的“突圍策略”

　　S同學的申請成功，為金融學子進軍ESG領(lǐng)域提供了一套“突圍策略”：

　　趨勢預(yù)判，提前卡位：ESG是金融行業(yè)的明確風口，學生應(yīng)盡早關(guān)注“綠色金融”“可持續(xù)投資”等議題，通過選修課程、行業(yè)報告、學術(shù)論文等方式積累認知，搶占專業(yè)先機。

　　資源整合，打造標簽：利用金融學科優(yōu)勢，聚焦“ESG+金融”的交叉點（如綠色債券、ESG評級、碳金融），通過科研項目、競賽、證書（如SCR、CFAESG證書）打造差異化標簽。

　　敘事聚焦，突出邏輯：文書創(chuàng)作要避免“泛泛而談ESG重要性”，需結(jié)合金融專業(yè)知識，闡述“ESG如何解決金融領(lǐng)域的具體問題”，展現(xiàn)專業(yè)深度與跨界思維。

　　借力專業(yè)機構(gòu)，優(yōu)化路徑：立思辰留學等機構(gòu)能在專業(yè)定位、文書潤色、院校匹配等環(huán)節(jié)提供專業(yè)支持，幫助學生最大化“金融+ESG”的申請優(yōu)勢，精準對接頂尖項目。

　　從財經(jīng)類院校的金融學課堂，到香港理工大學的ESG學術(shù)殿堂，S同學的經(jīng)歷詮釋了“金融學子布局ESG賽道，不是跨界，而是順勢而為的專業(yè)升級”。他的故事證明：只要以“趨勢洞察+資源整合+專業(yè)賦能”為驅(qū)動，金融學子能在ESG領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)華麗突圍。而香港理工大學的錄取通知書，只是他職業(yè)發(fā)展的新起點——未來，在香港的國際金融與ESG治理交匯地帶，他將繼續(xù)以“金融+ESG”的復合視野，在綠色金融創(chuàng)新、可持續(xù)投資等領(lǐng)域探索前沿，成為推動行業(yè)綠色轉(zhuǎn)型的新銳力量。