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• 新西蘭 專業(yè)解讀
• 2016-10-17 13:47:47

南方理工學(xué)院開設(shè)時裝設(shè)計本科學(xué)士學(xué)位、學(xué)士后文憑及證書課程。學(xué)院擁有經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)導(dǎo)師團隊及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)設(shè)備。該課程鼓勵創(chuàng)新，注重開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。學(xué)院安排學(xué)生操作真實項目，從設(shè)計開發(fā)到實際生產(chǎn)都注重學(xué)生的審美觀及實際操作技能的培養(yǎng)。學(xué)院組織學(xué)

• 新西蘭 專業(yè)解讀
• 2016-10-17 13:46:39

南方理工學(xué)院開設(shè)時裝設(shè)計本科學(xué)士學(xué)位、學(xué)士后文憑及證書課程。學(xué)院擁有經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)導(dǎo)師團隊及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)設(shè)備。該課程鼓勵創(chuàng)新，注重開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。學(xué)院安排學(xué)生操作真實項目，從設(shè)計開發(fā)到實際生產(chǎn)都注重學(xué)生的審美觀及實際操作技能的培養(yǎng)。學(xué)院組織學(xué)

• 新西蘭 專業(yè)解讀
• 2016-10-17 13:45:55

南方理工學(xué)院開設(shè)時裝設(shè)計本科學(xué)士學(xué)位、學(xué)士后文憑及證書課程。學(xué)院擁有經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)導(dǎo)師團隊及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)設(shè)備。該課程鼓勵創(chuàng)新，注重開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。學(xué)院安排學(xué)生操作真實項目，從設(shè)計開發(fā)到實際生產(chǎn)都注重學(xué)生的審美觀及實際操作技能的培養(yǎng)。學(xué)院組織學(xué)

• 新西蘭 專業(yè)解讀
• 2016-10-17 13:45:25

南方理工學(xué)院開設(shè)時裝設(shè)計本科學(xué)士學(xué)位、學(xué)士后文憑及證書課程。學(xué)院擁有經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)導(dǎo)師團隊及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)設(shè)備。該課程鼓勵創(chuàng)新，注重開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。學(xué)院安排學(xué)生操作真實項目，從設(shè)計開發(fā)到實際生產(chǎn)都注重學(xué)生的審美觀及實際操作技能的培養(yǎng)。學(xué)院組織學(xué)

• 新西蘭 專業(yè)解讀
• 2016-10-17 13:44:34

方理工學(xué)院開設(shè)時裝設(shè)計本科學(xué)士學(xué)位、學(xué)士后文憑及證書課程。學(xué)院擁有經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)導(dǎo)師團隊及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)設(shè)備。該課程鼓勵創(chuàng)新，注重開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。學(xué)院安排學(xué)生操作真實項目，從設(shè)計開發(fā)到實際生產(chǎn)都注重學(xué)生的審美觀及實際操作技能的培養(yǎng)。學(xué)院組織學(xué)生

• 新西蘭 專業(yè)解讀
• 2016-10-17 13:43:36

立思辰留學(xué)360新西蘭留學(xué)專家老師介紹，新西蘭商業(yè)、創(chuàng)新和就業(yè)部公布的2016年職業(yè)展望報告對新西蘭各行業(yè)的就業(yè)前景進行了分析。報告指出商科類、建筑類、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)類崗位就業(yè)形勢一片大好。當(dāng)然，留學(xué)生要在保證自己的知識技能和學(xué)習(xí)目標(biāo)達成的基礎(chǔ)上才可能得到一份

• 德國 專業(yè)解讀
• 2016-10-17 11:53:46

由于德國的基礎(chǔ)教育從小學(xué)到高中畢業(yè)總共13年，而中國只有12年，而且德國高中畢業(yè)班主要是為進入大學(xué)準(zhǔn)備，因此，德國高等學(xué)校要求中國學(xué)生須正式考入本國大學(xué)本科學(xué)習(xí)2年后，才能申請直接進入德國大學(xué)學(xué)習(xí)。

• 德國 專業(yè)解讀
• 2016-10-17 11:49:37

有些“熱門”專業(yè)，由于申請人數(shù)過多而學(xué)習(xí)位子有限，聯(lián)邦或各州大學(xué)則實行“名額限制”。其中有一定比例的名額分配給外國學(xué)生。

• 德國 專業(yè)解讀
• 2016-10-17 11:43:59

最近很多機械專業(yè)的學(xué)生都來咨詢我，關(guān)于機械專業(yè)APS的為什么這么難，以及TU9到底是不是能夠申請到，在這里立思辰留學(xué)360歐洲部想給大家一些建議。

• 德國 專業(yè)解讀
• 2016-10-17 11:00:44

中國學(xué)生最喜愛的一個專業(yè)這幾年還是工程機械類方面的，大家都知道在德國工程機械比較出名，大概有36%左右是中國留學(xué)生在德國讀工程機械。

• 韓國 專業(yè)解讀
• 2016-10-16 10:55:06

在對留學(xué)生選擇專業(yè)的問題上所提出的建議是，留學(xué)生選擇專業(yè)應(yīng)當(dāng)注意學(xué)校的招生計劃、已報名情況、學(xué)校往屆學(xué)生的面試情況和畢業(yè)后的就業(yè)率等具體情況，再通過對這些情況的分析，選擇適合自己的專業(yè)。

• 韓國 專業(yè)解讀
• 2016-10-16 10:54:00

所謂資金證明，指的是銀行存款證明和開具銀行存款證明的存單或存折。通常，銀行存款證明需要交納原件，而存款存單和存折只需要交納復(fù)印件就可以了。

• 韓國 專業(yè)解讀
• 2016-10-16 10:47:15

近年來，中韓貿(mào)易發(fā)展迅速，大量韓國公司在中國投資建廠。像三星、現(xiàn)代、SK和LG這些韓國的傳統(tǒng)大公司都為了在中國能有更健康的長期發(fā)展而大力提倡人才本地化。

• 愛爾蘭 專業(yè)解讀
• 2016-10-16 10:41:40

出國留學(xué)，學(xué)生和家長都會關(guān)注完成學(xué)業(yè)之后的就業(yè)問題，下面寫少一些熱門的高薪職業(yè)，也對想回國就業(yè)的學(xué)生做一個參考。

• 韓國 專業(yè)解讀
• 2016-10-16 10:36:54

國際教育振興院經(jīng)過國際教育交流協(xié)會的審核批準(zhǔn)，確定獎學(xué)金獲得者名單，并經(jīng)過韓國教育人的資源部、外交通商部、向有關(guān)部門通報。

• 加拿大 專業(yè)解讀
• 2016-10-16 09:30:09

加拿大是中國學(xué)生留學(xué)首選國之一。加拿大以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃�體制、完美的英語環(huán)境、優(yōu)厚的福利措施、寬松的移民條件、良好的社會治安而著稱。當(dāng)今不論男女在選擇專業(yè)是更多的是看重是否好就業(yè)。加拿大留學(xué)男生女生在選擇專業(yè)上還是有很大差別的，下面小編推薦一些適合文科和理

• 新加坡 專業(yè)解讀
• 2016-10-15 15:05:31

新加坡大學(xué)設(shè)有很多類別專業(yè)，有本科類的，亦有碩士專業(yè)類的，下面立思辰留學(xué)360就為大家介紹新加坡大學(xué)所有具體專業(yè)名稱。

• 加拿大 專業(yè)解讀
• 2016-10-15 14:51:56

1967年成立為安大略省政府的應(yīng)用藝術(shù)和技術(shù)學(xué)院之一，位于加拿大的"科技三角區(qū)"，環(huán)抱基臣納爾(Kitchener)，滑鐵盧(Waterloo)，劍橋(Cambridge)以及蓋爾夫(Guelph)等城市。

• 加拿大 專業(yè)解讀
• 2016-10-15 14:43:11

立思辰留學(xué)360介紹校生超過50000人，教職員工7000人。豐厚的學(xué)術(shù)獎勵和高質(zhì)量的研究項目是來自加拿大和世界各地的頂尖學(xué)者最終選擇約克大學(xué)的主要理由。加拿大約克大學(xué)是加拿大規(guī)模第二的大學(xué)。學(xué)校一直以來以工商管理、文科、計算機科學(xué)、社會科學(xué)等專業(yè)而聞名。

• 德國 專業(yè)解讀
• 2016-10-15 13:55:37

信息學(xué)是一門研究關(guān)于通過自動化/利用機器，特別是數(shù)字計算機（計算機）對數(shù)據(jù)和信息進行處理和傳遞的科學(xué)技術(shù)和應(yīng)用的學(xué)科。信息學(xué)與數(shù)學(xué)和電工學(xué)/電子學(xué)的聯(lián)系很密切。但是我們也可以把它看作是一門對在開發(fā)和應(yīng)用信息處理系統(tǒng)時出現(xiàn)的技術(shù)上、組織上和社會方面的問題