教育系是培養(yǎng)從幼兒園到高中老師的教育課程。學(xué)校的現(xiàn)狀很需要可以協(xié)調(diào)各種各樣問題,同時(shí)能夠采取有效的應(yīng)對(duì)措施的具有理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的指導(dǎo)老師。
教育系以培養(yǎng)教師為主要目的。學(xué)生畢業(yè)時(shí)必須取得教師資格證。在日本,曾經(jīng)有過這么一段“高中教師為東京教育大學(xué)出身占大多數(shù)、而小、中學(xué)校教師則為東京學(xué)藝大學(xué)出身者占大多數(shù)”的時(shí)期,但在東京教育大學(xué)被筑波大學(xué)改組而成為綜合大學(xué)以后,東京學(xué)藝大學(xué)實(shí)際上成了日
公費(fèi)外國留學(xué)生可獲得來自日本政府的獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)藝大學(xué)的公費(fèi)外國留學(xué)生的“延長申請(qǐng)”和對(duì)公費(fèi)外國留學(xué)生的“國內(nèi)采用申請(qǐng)”的詳情請(qǐng)咨詢留學(xué)生科。(國內(nèi)采用的募集時(shí)間是12月)
培養(yǎng)對(duì)社會(huì)充滿責(zé)任感且具有國際化眼光的高技術(shù)性人才;推動(dòng)有利于世界和平與人類發(fā)展的各類科學(xué)研究;努力建設(shè)成為地區(qū)性文化科學(xué)基地,并培育出了許許多多學(xué)子。
靜岡高等學(xué)校・靜岡第一師范學(xué)校・靜岡第二師范學(xué)校・靜岡青年師范學(xué)校・濱松工業(yè)專門學(xué)校合并為新制靜岡大學(xué),設(shè)立文理學(xué)部・教育學(xué)部・工學(xué)部
除了傳統(tǒng)圖書館的功能,支持教育,通過提供電子學(xué)術(shù)信息和研究。主樓于2010年4月在靜岡縣濱松市分行在2011年7月更新。
宇都宮大學(xué)是一所日本國立大學(xué),建立于1922年,并于1949年開設(shè)大學(xué)教育,大學(xué)的簡稱為“宇大”。
以過去、現(xiàn)在、未來為時(shí)間軸,現(xiàn)在活用過去所學(xué)的,未來是現(xiàn)在的目標(biāo)。在將來,宇都宮大學(xué)將構(gòu)筑自立、自主、自由的學(xué)問和教育的環(huán)境。
宇都宮大學(xué)設(shè)有國際學(xué)部(國際社會(huì)學(xué)科、國際文化學(xué)科)、教育學(xué)部(學(xué)校教育教員養(yǎng)成課程、綜合人間形成課程)、農(nóng)學(xué)部(生物生產(chǎn)科學(xué)科、農(nóng)業(yè)環(huán)境工學(xué)科、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)科、森林科學(xué)科)、工學(xué)部(機(jī)械系統(tǒng)工學(xué)科、電氣電子工學(xué)科、應(yīng)用化學(xué)科、建設(shè)學(xué)科、情報(bào)工學(xué)科)。
學(xué)校教育(教育學(xué)、教育心理學(xué)、特別支援教育、幼年教育)、學(xué)校臨床心理、教科教育(國語教育、英語教育、社會(huì)科教育、數(shù)學(xué)教育、音樂教育、美術(shù)教育、保健體育、家政教育)
福岡大學(xué)設(shè)有附屬看護(hù)學(xué)校、附屬幼兒園、附屬小學(xué)、附屬中學(xué)。該校尊重自由、自治、自立的精神,作為培養(yǎng)教育人才的大學(xué),目標(biāo)是培養(yǎng)全球化與本地化同步進(jìn)行的學(xué)生。