如果你的法語很不錯,經(jīng)濟條件也能支持,以后想在法國找到一份不錯的工作,國內(nèi)有本科學位或是大專畢業(yè)工作幾年了,建議是讀Grande école ,以上條件缺一不可,不過,很多很好的Grande école的學費也不高,初期不要想著打工,讀出來了是一本萬利的,不過這是針
法國國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生中,94%的學生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時找到工作,5%的學生在畢業(yè)1年以后實現(xiàn)就業(yè)。專業(yè)應屆就業(yè)率指數(shù)為9、50,與其他專業(yè)相比,應屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏上。
具有時裝之國之稱的法國,更是吸引了許多中國人?v觀國內(nèi),許多人在法國進修時裝設計制作專業(yè)后,成為回國開創(chuàng)品牌、或在大公司就職的金字招牌。
法國高商獎學金為展現(xiàn)事業(yè)加速發(fā)展或有多種職業(yè)經(jīng)歷的女性設置。往屆成功的申請人包括自己創(chuàng)業(yè)的女性,在從事公眾健康領域到埃塞俄比亞工作的女性,以及從事汽車設計的女性等。
招生專業(yè):美術,包括:油畫、雕塑等;媒體與設計:平面設計、多媒體動畫設計、視覺傳媒設計等。
達魯茨出版有“最高法院原則性案例選編”一書,個案后均付有名家評論,在學完原理后猛啃,獲益不淺。此外最高法院亦刊有案例集,平常多看。關于考試與平常課上之案例分析,有如我國之八股文章,如何開題,破題均極為講究,看完入門方法論后再精讀十幾個案例評論,一般可
近年來,金融學專業(yè)一直穩(wěn)居在報考專業(yè)的前5名,可謂是經(jīng)久不衰的熱門專業(yè)。麥可思《2012年中國大學生就業(yè)報告》中顯示,金融學畢業(yè)生專業(yè)對口率達到75%,是畢業(yè)三年內(nèi)就業(yè)最穩(wěn)定的行業(yè)之一,也是大學畢業(yè)生三年后月收入最高的行業(yè)。
國際貿(mào)易專業(yè)人才需求,專家說明到從大的方面來說有以下五個方面:一是外貿(mào)公司對外貿(mào)易業(yè)務及國際市場的業(yè)務員即外銷員;二是報關員;三是有國際業(yè)務的公司、企業(yè)的國際結算人員;四是其他國際經(jīng)濟技術合作企業(yè)的市場營銷、經(jīng)營管理人員;五是各大高等院校、科研單位的國際
授予對象:任何國家的學生。具有工程師資格、法國碩士學位( Maitrise )、 DEA 文憑證書或同等學歷的學生。懂法語或英語。
對非管理本科畢業(yè)生,且希望于公立綜合大學學習的學生來說,企業(yè)行政管理學院的企業(yè)管理碩士文憑(MAE)是最好的選擇
學習社會科學、經(jīng)濟與管理 、語言、文化與藝術 、科學技術、體育和衛(wèi)生等專業(yè),希望從事研究或者職業(yè)領域。
由于法國的藝術特質(zhì),很多法國留學生受到法國文化的熏陶之后,自身的形態(tài)氣質(zhì)會發(fā)生變化,這也是很多女生喜歡法國的原因吧。浪漫優(yōu)雅已經(jīng)成為法國的代名詞。
轉專業(yè)之后,學校出于對學生負責的原因,會讓學生降級或者重讀來適應學校的教學模式,在國內(nèi)本科畢業(yè)的學生來到法國一般要重讀本科最后一年。轉專業(yè)則會降級到更低的年級,跨度大的專業(yè),比如從別的專業(yè)轉到建筑設計專業(yè),會要求從一年級讀起。
國際貿(mào)易專業(yè)人才需求,專家說明到從大的方面來說有以下五個方面:一是外貿(mào)公司對外貿(mào)易業(yè)務及國際市場的業(yè)務員即外銷員;二是報關員;三是有國際業(yè)務的公司、企業(yè)的國際結算人員;四是其他國際經(jīng)濟技術合作企業(yè)的市場營銷、經(jīng)營管理人員;五是各大高等院校、科研單位的國際
由于法國的藝術特質(zhì),很多法國留學生受到法國文化的熏陶之后,自身的形態(tài)氣質(zhì)會發(fā)生變化,這也是很多女生喜歡法國的原因吧。浪漫優(yōu)雅已經(jīng)成為法國的代名詞。
法國國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為32%,29%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。專業(yè)發(fā)展前景指數(shù)為6、32,與其他專業(yè)相比,發(fā)展前景指數(shù)為中等偏上。
轉專業(yè)不同于單純的換學校,所學課程的不用,環(huán)境的不用,會需要很長一段時間來適應,在創(chuàng)作過程中對原專業(yè)相關的東西會比較感興趣,甚至有時候會懷疑自己轉專業(yè)是不是轉錯了。
法國在增強高等教育吸引力的政策上有三個質(zhì)量目標:優(yōu)先吸引碩士和博士層次的學生;側重管理、工程師學和公共事務三個學習領域;鼓勵通過合作項目方式赴法留學。我們希望學生能夠取得學業(yè)上的成功,因此鼓勵中國同學先在國內(nèi)開始專業(yè)課的學習,獲得認可的文憑并具備一定