申請期間老師和學(xué)生頭腦風(fēng)暴,發(fā)掘出學(xué)生的潛在亮點,自身的申請優(yōu)勢,再結(jié)合目標院校的錄取要求和特點,幫助學(xué)生完成專屬的極具競爭力的闡述。
作為已經(jīng)在職場工作幾年的白領(lǐng)精英女士J同學(xué)來說,對留學(xué)行業(yè)并不是不無了解。曾經(jīng)她在某個留學(xué)機構(gòu)擔(dān)任過法律顧問的職位,并且熟知整個申請的流程和規(guī)章。
學(xué)生美國社區(qū)學(xué)院大二在讀,留美期間在大一的時候轉(zhuǎn)學(xué)過一次。學(xué)生經(jīng)歷比較復(fù)雜,除了轉(zhuǎn)學(xué)以外還因身體原因休學(xué)過一段時間。
不是所有的雙非,績點低的學(xué)生都不可能錄到名牌大學(xué),起碼X同學(xué)做到了,所以說敢于嘗試,一切皆有可能。X通過充分的準備工作,獲得了昆士蘭大學(xué)的錄取offer。
在申請澳大利亞名校的機會上,學(xué)生院校背景學(xué)術(shù)條件是國外學(xué)校比較重視的的硬性條件,就該同學(xué)而言,學(xué)生在雙非背景,GPA只有77,與昆士蘭大學(xué)的80分的錄取要求還差了3分,直接申請是不可能錄取的。
徐同學(xué),貴陽一中應(yīng)屆理科高考畢業(yè)生。成績優(yōu)異,高考成績618分,雅思成績6.5分。
陳同學(xué)去年畢業(yè)于貴州大學(xué)科技學(xué)院,由于在讀期間沒有拿到計算機二級和英語四級證書,達不到學(xué)校頒發(fā)學(xué)位證的要求。因此,畢業(yè)后一直沒有找到滿意的工作,再三猶豫之后決定出國留學(xué)。
祝同學(xué)畢業(yè)一年多時間,先后經(jīng)歷了兩次考研失利。第1次報考上海交通大學(xué),面試分數(shù)不夠。第二次報考中南大學(xué),雖然成功進入面試,但是最終結(jié)果缺還是比較遺憾。
X同學(xué)對于學(xué)校的要求比較高,一定得是澳洲八大的學(xué)校。以目前咱們的背景,其實X同學(xué)并沒有任何優(yōu)勢。我們在做頭腦風(fēng)暴的時候根據(jù)X同學(xué)的情況,耐心對待,并且通過以前留學(xué)360的案例句句珠璣般的幫她分析自己的情況,認清楚事實。
第1次遇到C同學(xué)的時候,他已經(jīng)參加過托福考試了,并且分數(shù)比較理想,有102分。一個大三的陽光男孩帶著自己的留學(xué)夢想來到我們這里,希望可以借助留學(xué)360優(yōu)秀團隊的幫助獲得更大的發(fā)展空間。
H同學(xué)背景較為特殊,高一時轉(zhuǎn)校到加拿大就讀公立高中,去年畢業(yè),自己申請過加拿大大學(xué),可是由于學(xué)校成績GPA計算錯誤沒能順利入學(xué)。
不是所有的雙非,績點低的學(xué)生都不可能錄到名牌大學(xué),起碼X同學(xué)做到了,所以說敢于嘗試,一切皆有可能。X通過充分的準備工作,獲得了昆士蘭大學(xué)的錄取offer,那么出國留學(xué)的同學(xué)們來看看X同學(xué)是怎么做的呢?
國慶長假期間,陳同學(xué)的父母焦急的找到我,在聽完他們完整的描述后,我非常的詫異。陳同學(xué)在2015年的時候就成功留學(xué)英國,到當?shù)刂袑W(xué)學(xué)兩年的A-Level,在中學(xué)階段表現(xiàn)優(yōu)異,靠AS的成績拿到了UCL、布里斯托大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)的conditional offer,按劇本來走陳同學(xué)是應(yīng)該
作為已經(jīng)在職場工作幾年的白領(lǐng)精英女士J同學(xué)來說,對留學(xué)行業(yè)并不是不無了解。曾經(jīng)她在某個留學(xué)機構(gòu)擔(dān)任過法律顧問的職位,并且熟知整個申請的流程和規(guī)章。
從學(xué)生首次咨詢時了解到,學(xué)生本身GPA過低,雅思成績只有4.5,這兩項條件都是申請澳洲大學(xué)的硬傷。
在咨詢中了解到學(xué)生有移民打算,且計算機是澳洲移民職業(yè)列表上的所屬專業(yè),結(jié)合學(xué)生211的學(xué)校背景和申請專業(yè)要求,最終申請了新南威爾士大學(xué)和阿德萊德大學(xué),兩所學(xué)校都是澳洲八大名校,也是八大之中計算機專業(yè)比較有優(yōu)勢的學(xué)校。
學(xué)生咨詢的時候是高二結(jié)束的1月份,留學(xué)的事情很早就和家里有過溝通,但是一直遲遲沒有確定。
學(xué)生本科就讀于貴州大學(xué)土木工程專業(yè),GPA80,雅思正在學(xué)習(xí)。在咨詢中了解到想去澳洲學(xué)習(xí)經(jīng)濟,在了解學(xué)生基本背景和需求以后,我們迅速制定出申請方案。
學(xué)生本身是英語專業(yè),畢業(yè)以后一直從事英語教學(xué)相關(guān)工作,希望通過留學(xué)進一步提升自己。在定校的過程中對西悉尼大學(xué)的專業(yè)水平非常認可,因此很快就確定了申請學(xué)校。