學(xué)校給予就讀該課程的學(xué)生提供1至3個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,把握機(jī)會(huì),盡己所能,將實(shí)習(xí)崗位轉(zhuǎn)化為今后完全屬于自己的工作崗位
該課程優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)前景一片光明,建議申請(qǐng)人在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)將該課程增加部分權(quán)重
就讀該課程的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)崗位有比較多的選擇余地,就業(yè)前景較好
該課程優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)前景一片光明,建議申請(qǐng)人在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)將該課程增加部分權(quán)重
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學(xué)校給予就讀該課程的學(xué)生提供1至3個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,把握機(jī)會(huì),盡己所能,將實(shí)習(xí)崗位轉(zhuǎn)化為今后完全屬于自己的工作崗位
PGD,也稱(chēng)PD,1年制研究生文憑,獨(dú)立課程,也可作為Master橋梁課程,完成后可獲一年工簽
PGD,也稱(chēng)PD,1年制研究生文憑,獨(dú)立課程,也可作為Master橋梁課程,完成后可獲一年工簽
該課程優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)前景一片光明,建議申請(qǐng)人在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)將該課程增加部分權(quán)重
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該課程優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)前景一片光明,建議申請(qǐng)人在選擇學(xué)校和專(zhuān)業(yè)時(shí)將該課程增加部分權(quán)重
學(xué)校給予就讀該課程的學(xué)生提供1至3個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,把握機(jī)會(huì),盡己所能,將實(shí)習(xí)崗位轉(zhuǎn)化為今后完全屬于自己的工作崗位
Otumoetai College中學(xué)是陶朗加一所優(yōu)秀的公立中學(xué),Otumoetai College總監(jiān)Roy Ballantyne將于2017年3月13號(hào)2點(diǎn)30來(lái)訪立思辰留學(xué)360!
懷卡托理工學(xué)院是新西蘭主要的公立高等教育院校之一。懷卡托理工學(xué)院國(guó)際部負(fù)責(zé)人Franklin Wang將于2017年3月21號(hào)下午4點(diǎn)半來(lái)訪新西蘭教育聯(lián)盟!
懷卡托大學(xué)位于漢密爾頓市,是新西蘭最現(xiàn)代,最創(chuàng)新的大學(xué)之一。 懷卡托大學(xué)有一個(gè)很特別的名字,Waikato.其實(shí)Waikato是毛利語(yǔ),意思就是“快速流動(dòng)的河水”,新西蘭最大的河懷卡托也就是以它命名的。
留學(xué)360金牌留學(xué)顧問(wèn)徐嘉雯老師介紹,Unitec理工學(xué)院聯(lián)合當(dāng)代信息化教育的先鋒“思維實(shí)驗(yàn)室”(The Mind Lab)重新定義了教師們的職業(yè)發(fā)展,為他們提供了應(yīng)用型的、革新的、綜合的專(zhuān)注于數(shù)字化合作學(xué)習(xí)的研究生教育。這個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目引入了全新的互動(dòng)式的教學(xué)方法、關(guān)于信息
UCIC在新西蘭為全球?qū)W生提供獨(dú)特的橋梁課程,該課程已有21年全球?qū)W生的成功經(jīng)驗(yàn)。UCIC位于坎特伯雷大學(xué)主校區(qū),在這里您可以使用大學(xué)享譽(yù)全球的教學(xué)設(shè)施,同時(shí)通過(guò)獨(dú)特的支持型橋梁課程迅速完成您的學(xué)業(yè)。
學(xué)校給予就讀該課程的學(xué)生提供1至3個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,把握機(jī)會(huì),盡己所能,將實(shí)習(xí)崗位轉(zhuǎn)化為今后完全屬于自己的工作崗位
奧克蘭理工大學(xué)是新西蘭最新的大學(xué),其前身奧克蘭技術(shù)學(xué)校成立于1895年,2000年被正式批準(zhǔn)為公里大學(xué),雖然學(xué)校成為大學(xué)的歷史只有10年,但其在工業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的教育歷史卻超過(guò)了110年。
留學(xué)360金牌留學(xué)顧問(wèn)徐聞杰老師指出,該專(zhuān)業(yè)運(yùn)用地理信息系統(tǒng)和信息學(xué)探求運(yùn)用在環(huán)境問(wèn)題上的信息、信息處理和信息系統(tǒng)的本質(zhì)。所有學(xué)生將研究更廣泛的社會(huì)科學(xué)理論,在新西蘭政府和政策和社會(huì)科學(xué)研究方法。每年學(xué)生還將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)領(lǐng)域的課程、環(huán)境分析和其他