香港高校的面試絕對是申請中非常重要的環(huán)節(jié)，現(xiàn)在越來越多的對留學申請者進行面試，除了自身的硬件條件之外，你還可以怎樣吸引面試官，提高自己的申請成功率呢?下面來看看香港英語面試重要技巧，希望能幫到想要申請香港留學的同學。
該學生的均分很高，但是唯一的遺憾是本科院校背景沒有優(yōu)勢，在這種情況下，如果想上名校，建議學生在選擇專業(yè)上盡量選靠近自己本科專業(yè)的專業(yè)。學生本科專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易，最終拿到了伯明翰大學貨幣、銀行與金融專業(yè)的錄取。
該學生的本科院校背景不是太有優(yōu)勢，屬于雙非院校。并且學生在大三結業(yè)的時候GPA還不到80.學生找到我表達了自己想上名校的想法。聽了學生的想法，我建議學生無論如何務必在大四畢業(yè)的時候GPA達到80以上，同時考雅思。
該學生的本科院校背景雖然是211院校，有一定優(yōu)勢。但是學生在大三結業(yè)的時候GPA還不到80.學生找到我表達了自己想上名校的想法。聽了學生的想法，我建議學生無論如何務必在大四畢業(yè)的時候GPA達到80以上，當然如果能越高越好，同時考雅思。
學生的本科院校并非211或者985院校，但是均分一直都是保持在80分左右，學生的本科專業(yè)為過國際貿(mào)易，但是學生打算去英國讀取金融學碩士學院，也就是跨專業(yè)。本科的課程里金融學的課程雖然有，但是并不多。
學生畢業(yè)于211大學，專業(yè)為航海專業(yè)，均分81，看起來學生的背景非常有優(yōu)勢，但是學生的成績單上所體現(xiàn)出來的專業(yè)課分數(shù)并不高，對于這樣的情況，被學校拒絕的風險還是蠻大的。我們非常專業(yè)的文書老師在學生的ps上增加了學生對航海及海洋專業(yè)的熱愛，及將來的計劃，并對專
中國傳媒大學新聞學專業(yè)畢業(yè)的陳同學來咨詢到我的時候，第一感覺就是這個女孩一定要去英國G5類的院校，陳同學在大學在讀期間就已經(jīng)有了央視實習的經(jīng)歷，畢業(yè)后回到了地方衛(wèi)視做了一名一線記者，在工作期間就有直接出鏡現(xiàn)場采訪的經(jīng)歷。
王同學是浙江大學城市學院醫(yī)學相關專業(yè)的畢業(yè)生。找到我的時候我跟王同學提出了城市學院屬于三本類院校，就英國錄取來說三本類院校會有一定的難度，但是好在是屬于浙江大學的下屬學院，這一背景會稍占優(yōu)勢，但是在學校優(yōu)勢不大的情況下還是需要努力提升自身的水平。
宮同學給我的第一印象是很有想法的女生，對語言的學習有著自己的看法，在溝通過程中，說了自己對于未來的規(guī)劃非常明確，確定讀完研究生后回國做一名英語教師，讓更多的學生對英語學習有全新的理解和認識。
第一次見余同學時的感覺是一個非常陽光活潑的男孩子，一點不像理工男的氣質(zhì)，深入了解后發(fā)現(xiàn)余同學對自己所學專業(yè)的見解不光靈活還非常的獨到，這讓我沒能將他的研究功底和陽光的外形有效的結合在一起。
劉同學杭州重點大學英語專業(yè)學生，大四的時候找到我咨詢英國留學事宜。劉同學在大二階段就已經(jīng)有了留學意向，所以對自己大學階段的平均分都有所注重，目標院校是杜倫大學、愛丁堡大學、布里斯托大學、格拉斯哥大學。
該學生實在高三畢業(yè)之后找到我，由于高考成績不理想，國內(nèi)可選擇的學校比較少，而且都不怎么好。所以想出國讀本科。
該學生就讀于貴州實驗中學，學生找到我時高二在讀。按照學生的計劃，高三畢業(yè)之后打算去日本讀本科。
美國上高中的劉同學是一個學習成績拔尖、并且在學校中積極活動的活力學生。通過與劉同學的溝通中，我們了解到，他是一個興趣愛好廣泛的學生，但是可能對于申請貝茨學院這樣的一流美國頂級文理學院來說，略顯底氣不足。
夏同學跟家人在2年前曾在北京一家機構辦理過美國簽證，當時家長的資金狀況和提交的基本信息非常不完整，導致美國移民局以移民傾向為理由拒簽，并且在連續(xù)兩年的時間中拒簽了三次，導致夏同學跟家人對美國留學簽證基本不抱希望
吳同學，自考國內(nèi)某大專畢業(yè)（3年制），在申請過程中，顧問老師通過與學生積極溝通，根據(jù)學生自身情況，選擇通過轉(zhuǎn)學的方式，申請美國大學。在雅思僅為5的情況下，顧問老師通過深度挖掘?qū)W生自身特點，與文書老師認真分析，在文案中精準體現(xiàn)，最終成功讓馮同學低分高入，
學生國內(nèi)中學畢業(yè)，高中期間，跟隨媽媽一起赴美有半年的交換學習經(jīng)歷，后回到中國繼續(xù)完成自己高中學歷，從美交流半年歸來之后學生就確定自己選擇去美國讀本科。
不同于一般的應屆畢業(yè)生，謝同學找到我們的時候已經(jīng)擁有3年的工作經(jīng)驗，漂亮的外表，出色的音樂相關實踐背景都為她的研究生申請加分不少，唯一不足的是謝同學不到2.4的GPA肯定會成為她申請過程中的攔路虎
李同學的媽媽找到我們的時候，學生當時已經(jīng)在美國丹佛大學就讀大一了，因為對學校某些方面的不太滿意，學生決定辦理轉(zhuǎn)學，家長在國內(nèi)代理學生找到我們辦理；當時李同學并沒有SAT分數(shù)，并且托福也只有79分，通過跟學生多次深入溝通后，我們給到學生推薦了有開設春季招生的
彭同學的家長在高三上的時候就聯(lián)系了我們老師，希望孩子畢業(yè)后，能去美國留學學習土木工程專業(yè)，根據(jù)學生的情況，我們推薦了美國綜合排名前50的東北大學。早咨詢，早準備。在專業(yè)顧問老師的幫助下，學生順利獲得了東北大學土木工程專業(yè)的錄取通知。
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