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首頁留學問答

我要提問

由于同學 5個月前提問

韓國本科申請被拒后，學校會告知被拒原因嗎？

部分韓國學校在本科申請被拒后會告知申請人被拒原因，而有些學�？赡懿粫鞔_說明。如果學校有告知原因的習慣，一般會在拒絕通知中簡要說明，例如語言成績未達標、申請材料不完整或不符合要求、競爭過于激烈等。若學校沒有主動告知，申請人也可以嘗試聯系學校的招生辦公室，禮貌地詢問被拒原因，以便在后續(xù)的申請中做出改進。

由嵺同學 5個月前提問

韓國本科申請結果是通過什么方式通知的？

韓國本科申請結果一般通過以下幾種方式通知申請人：一是電子郵件，學校會將錄取結果發(fā)送到申請人在申請時填寫的電子郵箱中；二是申請系統(tǒng)內通知，申請人可以登錄學校的網申系統(tǒng)查看錄取狀態(tài)和結果；三是郵寄紙質錄取通知書，部分學校會將錄取通知書通過郵寄的方式寄送給申請人。建議申請人在申請后及時關注自己的電子郵箱和申請系統(tǒng)，同時確保填寫的郵寄地址準確無誤，以便及時收到錄取通知。

由施同學 5個月前提問

申請韓國本科，網申系統(tǒng)提交材料后還能修改嗎？

申請韓國本科時，網申系統(tǒng)提交材料后能否修改取決于學校的規(guī)定和系統(tǒng)設置。有些學校在申請截止日期前，允許學生登錄系統(tǒng)對已提交的材料進行修改和補充；而有些學校一旦提交材料則不允許隨意修改。因此，在提交材料前務必仔細檢查，確保材料的準確性和完整性。若發(fā)現提交后確實需要修改，應及時聯系學校的招生辦公室，說明情況并咨詢是否有其他解決辦法。

由時同學 5個月前提問

申請日本本科，EJU考試可以使用計算器嗎？

在EJU考試數學科目中，部分類型計算器可使用，但有嚴格規(guī)定。學生需使用符合考試要求的計算器，如指定品牌、型號，考試前需確認計算器是否合規(guī)，避免因違規(guī)使用計算器影響考試成績。

由胥同學 5個月前提問

國內國際高中學生申請日本本科，IB課程成績如何換算？

不同學校換算方式不同。部分學校會參考IB課程總分與單科成績，將其與日本高中課程成績進行對比評估。一些學�？赡芤髮W生提供IB課程詳細成績單與課程描述，綜合判斷學生學習能力與知識掌握程度。

由揚同學 5個月前提問

申請日本本科，對高中階段的科技創(chuàng)新活動經歷有要求嗎？

無硬性要求，但有科技創(chuàng)新活動經歷，如參加科技競賽、發(fā)明創(chuàng)造等，可在申請理工科專業(yè)時突出自身創(chuàng)新能力與實踐能力，在個人陳述或面試中詳細闡述經歷與成果，增加申請優(yōu)勢。

由林同學 5個月前提問

日本本科留學申請，面試結果多久能知曉？

一般面試結束后1-2周內可收到面試結果通知，具體時間因學校而異。學校會通過郵件、官網公告等方式告知學生面試結果，學生需關注申請郵箱與學校官網信息。

由許同學 5個月前提問

申請日本本科，提交的個人陳述需要翻譯嗎？

若個人陳述為中文，需翻譯成日語或英語。部分學校要求提供日語翻譯件，部分國際化程度高的學校也接受英語翻譯件。翻譯需準確、通順，保留原文意思，可找專業(yè)翻譯機構或具備翻譯能力的老師幫忙。

由游同學 5個月前提問

申請日本本科，對高中階段的志愿服務時長有要求嗎？

無硬性要求。但豐富的志愿服務經歷可體現學生社會責任感與奉獻精神，在個人陳述或面試中提及，可作為個人亮點，為申請加分，展示全面發(fā)展的綜合素質。

由涂同學 5個月前提問

日本本科留學申請，面試中需要注意哪些禮儀？

面試時要著裝得體，保持整潔大方。見面主動鞠躬問好，使用禮貌用語。與面試官交流時保持微笑，眼神專注，坐姿端正�；卮饐栴}簡潔明了，尊重面試官意見，結束時表達感謝。

由蒙同學 5個月前提問

申請日本本科，提交材料后可以修改申請專業(yè)嗎？

部分學校允許在一定時間內修改申請專業(yè)。學生需及時與學校招生辦公室聯系，說明修改原因，按學校要求提交相關材料或辦理手續(xù)。但修改申請專業(yè)可能影響錄取結果，需謹慎考慮。

由閔同學 5個月前提問

國內中專學生申請日本本科，能申請國立大學嗎？

有機會申請國立大學，但競爭較為激烈。需在EJU考試中取得優(yōu)異成績，具備良好日語能力，同時提供中專階段成績單、相關證書等材料。部分國立大學可能對中專學歷學生有額外要求，如參加特定入學考試或面試。

由鐘同學 5個月前提問

申請日本本科，對高中階段的社團活動參與度有要求嗎？

無明確要求，但積極參與社團活動可體現學生團隊協作、領導能力與興趣愛好。在申請材料中詳細描述在社團擔任角色、組織活動成果等，有助于展示綜合素質，提升申請競爭力。

由柳同學 5個月前提問

澳門科技大學本科電子信息工程專業(yè)，課程實踐環(huán)節(jié)如何設置？

課程設置大量實驗課程、課程設計和企業(yè)實習環(huán)節(jié)，學生在實驗室進行電路設計、信號處理等實驗，還會到相關企業(yè)參與實際項目開發(fā)。

由卓同學 5個月前提問

有創(chuàng)業(yè)項目成功經歷的本科生，申請澳門碩士創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)有何獨特優(yōu)勢？

可在申請中詳細闡述創(chuàng)業(yè)過程、解決的問題、取得的成果，展現創(chuàng)業(yè)思維、決策能力和實踐經驗，契合創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)方向。

由米同學 5個月前提問

澳門理工大學本科會展經濟與管理專業(yè)，實習合作企業(yè)有哪些？

與澳門本地及周邊地區(qū)知名會展企業(yè)合作，如澳門威尼斯人會展中心、珠海國際會展中心等，為學生提供豐富實習崗位。

由路同學 5個月前提問

本科階段參與過市級科研項目，申請澳門博士有多大作用？

市級科研項目經歷能體現科研能力與實踐經驗，在申請中可詳細闡述項目中的角色、成果，增加在眾多申請者中的競爭力，尤其對研究型博士申請幫助較大。

由朱同學 5個月前提問

澳門城市大學碩士軟件工程專業(yè)，對本科專業(yè)背景要求嚴格嗎？

偏好本科是計算機相關專業(yè)的學生，但也接受有一定編程基礎、通過選修課程或項目實踐證明具備專業(yè)能力的跨專業(yè)申請者。

由揭同學 5個月前提問

孩子想去澳洲小學，學校如何培養(yǎng)團隊合作？

通過小組項目、體育比賽、戲劇排練等，讓孩子分工協作、交流溝通，學會傾聽、分享，提升團隊意識與合作技巧，融入集體生活。

由段同學 5個月前提問

國內三年級學生想去澳洲小學，作業(yè)多嗎？

澳洲小學低年級作業(yè)較少，以閱讀、簡單手工為主，每天半小時左右，高年級適當增加，注重實踐、調研，培養(yǎng)自主學習、時間管理能力。

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