一、美國 MIS( 管理信息系統(tǒng) ) 專業(yè)簡介

　　美國信息系統(tǒng)管理MIS將商業(yè)和信息技術完美的結(jié)合起來，從而使信息獲取更為便捷，工作更為高效，很大程度上提高組織的經(jīng)營效率。不同于信息系統(tǒng)，管理信息系統(tǒng)是一個有計劃的系統(tǒng)，通過收集、儲存和傳遞必要的資料，達到管理的功能。

　　這種系統(tǒng)主要用于管理需要的記錄，并對記錄數(shù)據(jù)進行相關處理，將處理的信息及時反映給管理者的一套網(wǎng)絡管理系統(tǒng)。顧名思義，可以理解成兩種能力相結(jié)合的學科：信息系統(tǒng)和管理。如果用通俗的話來解釋，信息系統(tǒng)，側(cè)重的是理工科信息科學關注的能力如信息收集組織加工分析、數(shù)據(jù)處理；而管理則偏重商科。

　　大多數(shù)信息系統(tǒng)管理項目融合了理工科和商科的特質(zhì)特點，成為 21 世紀尤其是 2010 年左右開始逐漸流行的學科。很多理工科背景的同學希望以后就業(yè)更加偏 IT 公司咨詢、數(shù)據(jù)庫(database)管理等不純做技術的崗位會考慮這個方向。另一方面，對于有商科或是工作背景，同時也有一定的編程等技術背景的申請者，這也是一個可以同時兼得技術與商業(yè)理論應用的方向。

　　二、美國 MIS( 管理信息系統(tǒng) ) 專業(yè)細分

　　專業(yè)按照不同學校學院設置側(cè)重點可以大致分為五個方向：信息技術管理( Information Technology Management)，信息安全政策管理(Information Security Policy Management)，信息技術(Information Technology)，數(shù)據(jù)科學(Data Science)和圖書館信息科學(Library Information Science)。總體而言，這五個方向差距并不是特別大，基本都是包含了這五個方向相關課程。申請的學生背景在前文中也有所提及，主要以理工科想轉(zhuǎn)技術管理崗或商科有一定編程背景申請者。

　　有些學校會對申請者的工作經(jīng)歷有要求，例如 MIT，斯坦福，加州大學伯克利分校，紐約大學等等。因為這個方向主要偏學科的應用，所以 PhD 相對較少較難申請，如果想往學術界發(fā)展的申請者在申請MIS 的同時，也可以依照自己的背景申請一些 Computer Science ( CS ) 或是商學院里 Business Administration 下屬 MIS 方向的項目。

　　美國的管理信息系統(tǒng)專業(yè)屬于交叉學科，主要教授兩方面的知識：

　　1、技術類知識：如軟件和硬件知識，各種信息系統(tǒng)知識，數(shù)據(jù)處理知識，信息系統(tǒng)的設計，分析以及應用，信息系統(tǒng)實踐等；

　　2、管理知識：如管理理論，戰(zhàn)略管理，如何管理可以使信息系統(tǒng)應用最優(yōu)化，如何有效使用信息系統(tǒng)可以有助于完成商業(yè)決策和企業(yè)提升等。

　　主要核心課程大多涵蓋如下幾個方面：語言編程、數(shù)據(jù)庫、通信、經(jīng)濟、項目管理、管理策略、領導力培養(yǎng)等。由于各個學校課程設置側(cè)重不同，因此項目可能開設在商學院、管理學院或者信息學院，學校開設項目名稱有可能為：

　　Management Information Systems

　　Information system

　　Information Systems Technology

　　Information and library science

　　Information Systems Technology

　　有的項目偏重計算機知識與技能的培養(yǎng)，有的偏重圖書館信息管理的方向，有些則是希望能夠培養(yǎng)出整合IT實踐和商業(yè)技能為一體的學生。這樣綜合的課程設置也成了好多非CS背景轉(zhuǎn)CS或CS背景轉(zhuǎn)商科的一種方式。

　　三、美國 MIS( 管理信息系統(tǒng) ) 專業(yè)最強的四所名校

　　雖然 MIS 分屬商學院與工學院，但是申請的要求大同小異，有沒有工作經(jīng)驗，有沒有計算機背景，語言考試成績?nèi)绾危�這些都會是學校選擇的標準，所以建議根據(jù)自己的情況，利用自身優(yōu)勢來選擇方向和學校。理工科的學生如果想繼續(xù)這方面的學習，就可以申請理工學院下面偏重數(shù)學或計算機方面的信息管理專業(yè)來學習，還有一些商學院下面的偏計算機的也可以考慮。

　　管理信息系統(tǒng)還有一些項目是針對有工作經(jīng)驗的人開設的，這類項目通常時間較短，課程設置比較綜合，偏向管理。沒有工作經(jīng)驗的也可以通過實習或項目經(jīng)驗來彌補，嘗試申請這類項目。在具體選擇學校過程中可以參照MIS的專業(yè)排名，根據(jù)自己的喜好和未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃來進行選擇。

　　先修課程方面，建議商科想通過MIS轉(zhuǎn)CS的可以提前自己學習一些編程方面的知識，這樣在申請的時候，更符合項目的要求，體現(xiàn)出自己轉(zhuǎn)專業(yè)的主動性，后續(xù)課程學習也會更容易。

　　工作經(jīng)驗是國外學校比較重視的一項，有工作經(jīng)驗的申請者會加分很多，因為你對項目的需求會更加明確，相應對語言和成績的要求會稍微低一些。沒有工作經(jīng)驗也可以用實習經(jīng)驗或一些項目、科研經(jīng)驗來彌補，實習做的工作盡量和項目貼合，體現(xiàn)出你對申請領域的了解和熱情。

　　還有，申請MIS好多都在糾結(jié)要考GRE還是GMAT。GRE的適用范圍更廣一些，申請偏計算機的和偏商科的都可以；GMAT更適用于偏商科的，一些偏技術的項目只要GRE成績。但如果要用GMAT成績也不是不可以，如果真的喜歡那個項目，又只要GRE成績，也是可以的。

　　至于GPA、GMAT成績要求多少，可以到喜歡的項目去查看，與整體申請沒有太大差別。部分項目申請會需要Video Essay。

　　麻省理工大學Massachusetts Institute of Technology

　　麻省理工大學的信息管理在sloan管理學院下面，叫做系統(tǒng)設計和管理(System Design & Managemengt)，它不僅僅學習管理方面的知識，更要學習系統(tǒng)設計，如系統(tǒng)架構(gòu)、系統(tǒng)工程和系統(tǒng)項目管理等等。MIT的SDM偏重于系統(tǒng)設計方面，而學校也會提供相關的管理知識、工程學知識 還有領導能力方面的知識的學習，這些知識都會在系統(tǒng)設計中體現(xiàn)出來。

　　MIT的SDM里面有些課程是綜合系統(tǒng)設計和管理兩方面的知識的，例如系統(tǒng)架構(gòu)、系統(tǒng)工程和系統(tǒng)項目管理等。課程設置分為三種：基礎課程，必修課程和領導課程。其中領導課程學生課程共包括3門基礎課，8門必修課，4門選修課，1門論文課程還有1門系統(tǒng)論文課程。從MIT的課程設置可以看出MIT的信息管理專業(yè)是偏工科的，因為核心的課程都是與系統(tǒng)設計有關的，例如上面說到的系統(tǒng)工程和系統(tǒng)項目管理等課程，但是里面還是有穿插很多管理方面的知識。

　　卡耐基梅隆大學Carnegie Mellon University

　　卡耐基梅隆的信息管理是設在 H. John Heinz III公共政策與管理學院下面的，全稱叫Information Systems Management信息系統(tǒng)管理。它的教學特點是IT practices+ Business methods，學校偏重于理論知識在實際中的應用，而學校也向?qū)W生提供較多的seminar。它是為期三個學期的課程，但對于一些有超過3年工作經(jīng)驗的學生課程可在1年里面完成，沒有工作經(jīng)驗的學生就必須參加一個由學校組織的夏季實習，所以沒有工作經(jīng)驗的學生完成課程是需要18個月。

　　CMU的必修課程分三個方向，分別是技術與技術管理，組織管理與策略和項目管理。學生必須修滿5門技術與技術管理方向的課程，4門組織管理與策略方向的還有2門項目管理方向的課程。而學生可以選擇一個concentration，有電子商務，商業(yè)智能，信息安全管理，服務管理和醫(yī)學情報可供選擇。總的看來，CMU的ISM專業(yè)是比較偏重于管理知識方面的學習的。

　　明尼蘇達雙子城大學University of Minnesota-Twin Cities

　　明尼蘇達雙子城的信息管理是設在 Carlson管理學院下的，全稱叫Information & Decision Science信息與決策科學。學校的目標是要把學生培養(yǎng)成管理界、咨詢界的精英，可以在企業(yè)的管理層上獨當一面，當然對于未來的領導者信息管理的能力是不可少的。從學校的課程設置上看出UMTC的這個IDS專業(yè)是比較注重一些管理信息系統(tǒng)在實際上的應用的。例如有企業(yè)管理信息系統(tǒng)、電子商務、信息安全、信息服務管理、和高級數(shù)據(jù)庫設計等，感覺上UMTC的IDS在課程設置上與中國大學本科的MIS課程設置很相似，大多都偏向于一些基礎學科的學習。

　　亞利桑那大學University of Arizona

　　亞利桑那大學的 MIS是設在Eller商學院下的。UA的MIS有三種類型的program，一種是17個月四個學期的課程，這是提供給沒有工作經(jīng)驗的學生的，但學校會提供相關的實習機會給學生好讓學生積累一些工作經(jīng)驗，這個課程比較偏重于當今一些先進的信息管理系統(tǒng)的研究，例如ERP，SCM，CRM以及三者的整合等；一種是一年的課程，申請人必須要超過一年的工作經(jīng)驗；最后一種是為期兩年的雙學位課程，這個同樣也是有工作經(jīng)驗的要求的，兩年后學生將會獲得UA的MIS和MBA的雙學位證書。

　　第一種較第二種多了一些基礎學科的學習，例如企業(yè)溝通，企業(yè)數(shù)據(jù)管理等，而第三種較第一二種就多了很多管理類的學科，例如會計、市場營銷和管理學等。UA的課程設置特色在于它有一個叫Master project的計劃，學生要用大概一年的時間和導師在一起完成新的系統(tǒng)開發(fā)工作或?qū)W術論文的研究工作。

　　選校最先想到的就是學校的排名。一般綜合排名靠前的學校名氣都比較大，特別是國內(nèi)會比較認可。如果打算學完就回國，綜合排名還是比較重要的，要選擇在國內(nèi)比較知名的大學，避免學成回國大家都不知道你的學校，工作還是會比較難找。但研究生階段，許多學校的綜排雖然不靠前，但專業(yè)排名很好，這樣對某些方面有短板的同學是一種很好的選擇。

　　MIS屬于stem專業(yè)，有29個月的OPT，給想留下工作一段時間的同學提供了很大幫助，并且大部分的項目都是就業(yè)為導向的項目，很多學校都會對學生提供就業(yè)幫助幫助，如果打算留在美國或先留下工作就可以不用太看重綜合排名，可以看學校有沒有提供這類的幫助，看每個項目的畢業(yè)生就業(yè)情況，根據(jù)就業(yè)比例和就業(yè)崗位來判斷就業(yè)率怎么樣，找的工作是不是自己喜歡的。校友資源還是比較重要的。

　　課程設置也是要考慮的。MIS設計的范圍比較廣，課程設置也比較綜合，各個項目之間可能有很大差別，還有的項目有專業(yè)細分。仔細研究之后，選擇一個自己喜歡的、符合自己職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的項目很重要。

　　除了這些，地理位置也是比較重要的。MIS學校在美國東部比較多，可以在選校的時候看看學校所在地區(qū)的經(jīng)濟情況怎么樣，有沒有喜歡的公司在，這些都對找工作的時候比較重要。還可以考慮喜不喜歡那的氣候，東北部偏冷一些，雪季比較長。

　　還有花銷也是會考慮的一方面。MIS很多在商科下面，比較難拿獎學金，學費又通常比較貴�？梢栽谏暾堉�前努力提高自身的各項條件，增大拿獎的機會。在選校的時候也可以對比學費和生活費，選擇一個性價比高的項目。

　　以上就是美國MIS專業(yè)的基本信息及最強院校，希望能給有意向去美國進行該專業(yè)深造的同學帶來一定的幫助！識時勢者為俊杰，信息化社會的發(fā)展，大數(shù)據(jù)的趨勢，如今管理信息系統(tǒng)專業(yè)正迎來自己的春天，在大勢如此之好的今天，如果能把握好機遇，一定會有很好的就業(yè)前程！