在澳門本科申請中，作品集與實驗報告是藝術(shù)設(shè)計、理工科等專業(yè)的核心申請材料，相當于申請者的 “專業(yè)能力說明書”。不同于標準化的成績單，這類材料能直觀展現(xiàn)學生的創(chuàng)作思維、實踐能力與學術(shù)潛力。了解澳門高校對其內(nèi)容、格式及評估邏輯的具體要求，是打造高分材料的關(guān)鍵前提。

　　藝術(shù)類作品集：創(chuàng)作邏輯與評估標準

　　澳門藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)（如視覺傳達、產(chǎn)品設(shè)計）對作品集的要求聚焦于創(chuàng)意表達與專業(yè)基礎(chǔ)。內(nèi)容上需包含 5-8 個完整項目，每個項目需呈現(xiàn) “靈感來源 - 草圖構(gòu)思 - 成品展示” 的創(chuàng)作鏈條，例如服裝設(shè)計項目可附上面料實驗記錄與人體工學分析。澳門科技大學藝術(shù)學院特別強調(diào) “地域文化融入”，曾有學生在作品中結(jié)合澳門大三巴牌坊元素設(shè)計文創(chuàng)產(chǎn)品，獲評審加分。格式上要求統(tǒng)一為 PDF 或視頻文件（視頻不超過 3 分鐘），首頁需注明創(chuàng)作主題與使用媒介，避免過度包裝導致內(nèi)容喧賓奪主。

　　理工科實驗報告：學術(shù)規(guī)范與思維呈現(xiàn)

　　澳門高校理工科（如計算機科學、物理學）對實驗報告的要求側(cè)重科學性與邏輯性。標準結(jié)構(gòu)需包含 “實驗?zāi)康?- 原理闡述 - 步驟記錄 - 數(shù)據(jù)處理 - 誤差分析” 五部分，例如計算機專業(yè)的算法實驗報告，需附上代碼片段與運行結(jié)果截圖，并用流程圖說明算法邏輯。澳門大學工程學院明確要求報告中必須體現(xiàn) “獨立思考”，若引用他人研究需規(guī)范標注，避免學術(shù)不端風險。部分院校還接受科研項目報告，如參加機器人競賽的技術(shù)方案書，可替代傳統(tǒng)實驗報告提交。

　　跨專業(yè)通用要求：三大核心原則

　　1. 專業(yè)相關(guān)性

　　無論是作品集還是實驗報告，內(nèi)容必須與申請專業(yè)強關(guān)聯(lián)。申請交互設(shè)計時，若提交純繪畫作品集，不如包含網(wǎng)頁原型設(shè)計更具說服力；申請化學專業(yè)時，有機合成實驗報告的優(yōu)先級高于物理實驗報告。

　　2. 過程可視化

　　澳門高校評審重視 “思考軌跡”，作品集需保留草圖、修改筆記等創(chuàng)作過程，實驗報告應(yīng)記錄失敗嘗試及改進方案。曾有學生在建筑設(shè)計作品集中，用時間軸展示從場地調(diào)研到模型制作的全流程，最終獲澳門城市大學錄取。

　　3. 語言與格式規(guī)范

　　藝術(shù)類作品集可使用中英雙語，但專業(yè)術(shù)語需統(tǒng)一；實驗報告必須采用學術(shù)書面語，避免口語化表達。格式上均需控制文件大小（不超過 20MB），并在郵件標題注明 “姓名 + 專業(yè) + 材料類型”，方便招生官查閱。

　　申請助力：立思辰留學保駕護航

　　立思辰留學針對澳門本科的特殊材料要求，組建了 “專業(yè)導師 + 招生官” 雙軌指導團隊：藝術(shù)設(shè)計方向由羅德島設(shè)計學院校友帶隊，提供從主題策劃到排版優(yōu)化的全流程輔導，曾幫助學生將澳門歷史建筑元素融入珠寶設(shè)計作品集，斬獲澳門理工大學錄取；理工科方向邀請澳門大學實驗室導師修改實驗報告，從數(shù)據(jù)圖表規(guī)范到誤差分析深度，提升材料的學術(shù)嚴謹性。其 “材料模擬評審系統(tǒng)” 還會參照澳門高校評分標準進行預(yù)評估，確保每份作品集與實驗報告都能精準命中評審需求。