麥同學(xué)媽媽找到我們的時(shí)候是2019年1月,當(dāng)時(shí)孩子就讀于我們本地重點(diǎn)高中,一開始,家長以為很難在本地找到她想要的專業(yè)、資深的留學(xué)機(jī)構(gòu),一心想要去北京跟上海等大城市幫孩子辦理留學(xué),但是經(jīng)過2次與外地機(jī)構(gòu)電話溝通之后,家長意識(shí)到了辦理過程的很不方便,通過我們的
第一次見G同學(xué),感覺他就像某個(gè)卡通人物,但到今天都沒能想起來對(duì)應(yīng)的是腦海中的哪個(gè)卡通形象……學(xué)生有著自己的風(fēng)格。G同學(xué)當(dāng)時(shí)穿著一件印有自己漫畫頭像的T恤,他告訴我們自己很喜歡動(dòng)漫,會(huì)經(jīng)常去各種漫展。但是他想申計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè),因?yàn)樽约撼?jí)喜歡玩電腦游戲,會(huì)
劉同學(xué)很早就有出國意識(shí),了解活動(dòng)對(duì)申請(qǐng)的重要性。從咨詢開始,就很積極配合老師規(guī)劃和參與活動(dòng)。雖然沒有參加國際級(jí)別比賽或活動(dòng),但不少項(xiàng)目是劉同學(xué)長期堅(jiān)持參加并樂在其中的,比如關(guān)于東亞地區(qū)歷史問題的調(diào)查,非常有其獨(dú)特性。
汪同學(xué)性格自信豁達(dá),開朗樂觀,很好溝通,最重要的是他是個(gè)很有自己想法的孩子。愛思考的他對(duì)很多事情都有自己獨(dú)特的想法,包括自己的申請(qǐng)。小小的年紀(jì)的他對(duì)自己的申請(qǐng)非常上心,并且在申請(qǐng)過程中也有很獨(dú)到的見解。
蔡同學(xué)因?yàn)槭敲栏叩膶W(xué)生,平時(shí)都在美國,學(xué)習(xí)生活緊張而充實(shí)。我第一次見面正是蔡同學(xué)放暑假回國的時(shí)候,跟許多美高的學(xué)生一樣,蔡同學(xué)比較獨(dú)立自主但也同時(shí)帶有一些同齡孩子的惰性與迷茫。
在為出國留學(xué)做準(zhǔn)備的過程中,高同學(xué)經(jīng)過多方打聽,得到的結(jié)果是,除了成績,申校也是極為重要的一部分!好的申校機(jī)構(gòu)以及文書能為成績增色,更能突出學(xué)生的獨(dú)特性及優(yōu)秀的品質(zhì),為 dream school 的申請(qǐng)?jiān)鎏砘I碼,加強(qiáng)把握。
六月下旬,學(xué)生和爸爸一起找到了我們,談了他們在之前沒有做任何準(zhǔn)備的前提下不得不選擇出國,澳洲八大,加拿大高校,以及美國TOPP60乃至TOP80的學(xué)校都在他們可接受范圍內(nèi)。方案制定,大家各司其職,開始行動(dòng),鄧同學(xué)的首要任務(wù)是攻克標(biāo)化考試,一切成績以美國的要求做基
找到我們的時(shí)候托福就已經(jīng)考到106分,已經(jīng)不計(jì)劃再考托福。正在全力以赴準(zhǔn)備SAT考試,SAT2會(huì)再考一門。SAT1還想再?zèng)_更高的分?jǐn)?shù)。學(xué)生是在國際班。GPA分?jǐn)?shù)很好。對(duì)于自己的專業(yè)目標(biāo)明確,想學(xué)心理學(xué),同時(shí)也做過很多這方面的活動(dòng)。
楊同學(xué)跟媽媽找到我們的時(shí)候,訴求非常低,詢問美國社區(qū)學(xué)院的申請(qǐng)要求和之后轉(zhuǎn)學(xué)的走向情況,一考試,我們考慮到選擇去美國就讀社區(qū)的家長跟學(xué)生通常很大程度上是因?yàn)榭紤]費(fèi)用的預(yù)算,還在考慮是否可以給到學(xué)生和家長推薦其他一些類似經(jīng)濟(jì)預(yù)算的國家,畢竟美國社區(qū)學(xué)院
初見H同學(xué),他給我的印象是一個(gè)高冷的酷男孩。但在與H同學(xué)充分溝通后,他也逐漸打開了話匣子,展現(xiàn)出了陽光開朗的一面,而他的優(yōu)秀也讓我們下定決心竭盡全力的幫他實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢想。
Y同學(xué)的爸爸媽媽找到我們的時(shí)候是2018年的8月中旬,當(dāng)時(shí)學(xué)生已經(jīng)即將升讀貴陽本地一所國際學(xué)校的高三,從學(xué)生家長口中,我們了解到,學(xué)生在目前就讀的中學(xué)屬于最為頂尖的孩子,年級(jí)組的學(xué)霸,排名一直在年級(jí)前三之中,學(xué)校老師跟家長都對(duì)學(xué)生之后的高考報(bào)有很大的希望值
楊同學(xué)跟媽媽找到我們的時(shí)候,訴求非常低,詢問美國社區(qū)學(xué)院的申請(qǐng)要求和之后轉(zhuǎn)學(xué)的走向情況,一考試,我們考慮到選擇去美國就讀社區(qū)的家長跟學(xué)生通常很大程度上是因?yàn)榭紤]費(fèi)用的預(yù)算,還在考慮是否可以給到學(xué)生和家長推薦其他一些類似經(jīng)濟(jì)預(yù)算的國家,畢竟美國社區(qū)學(xué)院
F同學(xué)是個(gè)活潑開朗的姑娘,在校成績不錯(cuò),活動(dòng)也比較豐富,然而最大的問題就是標(biāo)化考試成績和申請(qǐng)學(xué)校預(yù)期之間的矛盾。初見的時(shí)候,F(xiàn)同學(xué)已經(jīng)考過了3次托福,然而最高也僅為55+。同時(shí),她的目標(biāo)是希望能申請(qǐng)商科或工程專業(yè),直錄進(jìn)綜排前60/80的大學(xué),最低不要低于前100
學(xué)生是來自貴州大學(xué)的學(xué)生,申請(qǐng)次年美國本科入學(xué)。由于當(dāng)時(shí)簽約比較晚,時(shí)間也比較趕,再加上平時(shí)學(xué)業(yè)也很忙,所以申請(qǐng)工作非常的緊張,也有些擔(dān)心自己不能申請(qǐng)到理想的大學(xué)。
H同學(xué)是一個(gè)非常有個(gè)性的男生,第一次面談的時(shí)候,他的談吐自然、穩(wěn)重成熟和嚴(yán)謹(jǐn)清晰的邏輯思維給我們老師留下了深刻的印象。從交談中,老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在經(jīng)商領(lǐng)域著實(shí)有頭腦,并且還有過幾次成功“掘金”的經(jīng)驗(yàn),而這些內(nèi)容也成為了后來文書寫作的寶貴資源。
剛到立思辰時(shí),學(xué)生和家長的目標(biāo)是top50,但在越來越嚴(yán)峻的申請(qǐng)形勢下,學(xué)生分?jǐn)?shù)和活動(dòng)都不是很有優(yōu)勢。分?jǐn)?shù)方面TOEFL80+,ACT22;活動(dòng)方面因?qū)W生性格內(nèi)斂,參與的活動(dòng)多屬普通參與者,且比較散亂沒有主線。
樸同學(xué)找到我的時(shí)候是2017年的3月下旬,當(dāng)時(shí)學(xué)生媽媽比較著急的問到2018春秋季能申請(qǐng)的美國大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)情況,因?yàn)榫嚯x學(xué)生想要申請(qǐng)的開學(xué)季截止時(shí)間非常非常緊張,所以接到咨詢后我們第一時(shí)間根據(jù)學(xué)生的基本背景和具體需求點(diǎn)幫他到匹配了一些相對(duì)比較合適的、還有位置開放的
麥同學(xué)媽媽找到我們的時(shí)候是2015年1月,當(dāng)時(shí)孩子就讀于我們本地重點(diǎn)高中,一開始,家長以為很難在本地找到她想要的專業(yè)、資深的留學(xué)機(jī)構(gòu),一心想要去北京跟上海等大城市幫孩子辦理留學(xué),但是經(jīng)過2次與外地機(jī)構(gòu)電話溝通之后,家長意識(shí)到了辦理過程的很不方便,通過我們的
樸同學(xué)找到我的時(shí)候是2017年的3月下旬,當(dāng)時(shí)學(xué)生媽媽比較著急的問到2018春秋季能申請(qǐng)的美國大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)情況,因?yàn)榫嚯x學(xué)生想要申請(qǐng)的開學(xué)季截止時(shí)間非常非常緊張,所以接到咨詢后我們第一時(shí)間根據(jù)學(xué)生的基本背景和具體需求點(diǎn)幫他到匹配了一些相對(duì)比較合適的、還有位置開放的
馬同學(xué)媽媽找到我們的時(shí)候是17年的12月,馬同學(xué)就讀于美國一所普通的私立高中,當(dāng)時(shí)已經(jīng)是12年級(jí)了,因?yàn)樵诿绹妥x了3年的中學(xué),所以馬同學(xué)滿足了可以免語言(托;蜓潘迹┲苯由暾(qǐng)美國部分大學(xué)的基本要求。