去德國(guó)留學(xué),一般申請(qǐng)與自己在國(guó)內(nèi)就讀的專業(yè)方向一致或接近的專業(yè),更容易申請(qǐng)成功。德國(guó)教育界認(rèn)為,學(xué)生選擇大學(xué)學(xué)習(xí)的科目,完全是出于個(gè)人的愛好與興趣。而一個(gè)選擇了合乎興趣科目的學(xué)生,也一定會(huì)在學(xué)業(yè)上傾注全部的熱情并獲得驚人的成績(jī)。
勤工儉學(xué)一直是留學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)問題的常規(guī)途徑,由于每個(gè)國(guó)家的打工政策有所不同,因此留學(xué)生打工一定要遵守相關(guān)政策,以免造成不必要的麻煩。溫馨提示,德國(guó)留學(xué)生一定要控制好時(shí)間,不要影響學(xué)習(xí),以免因小失大。
很多大公司會(huì)通過很多方式發(fā)布招聘假期學(xué)生工的消息。自己要發(fā)簡(jiǎn)歷來申請(qǐng),這類工作一般來說大多都會(huì)很輕松,而且工資很高,如果有幸被錄取,工作三個(gè)月,絕對(duì)可以滿足自己一年的生活開支,而且到寒假還可以有足夠的錢回國(guó)探親,這類工作一定要提前申請(qǐng),做足準(zhǔn)備,還是
研究生留學(xué)該如何的跨專業(yè)申請(qǐng)呢?出國(guó)留學(xué),去往國(guó)外留學(xué),近年來,有不少學(xué)生申請(qǐng)留學(xué)研究生,而大家最為關(guān)注的,就是選擇專業(yè)的時(shí)候能否跨專業(yè)申請(qǐng)。下面就詳細(xì)的為大家講解下,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助!
限制專業(yè),德國(guó)人稱之為NC(拉丁語Nummerus Clausus)。如果留學(xué)申請(qǐng)人、包括德國(guó)高中畢業(yè)生Abiturienten(德國(guó)沒有高考,高中畢業(yè)可以直接上大學(xué),也可工作一、二年再上)同時(shí)申請(qǐng)大學(xué)的某些熱門專業(yè),那么這個(gè)專業(yè)的錄取名額不得不做限制,這就是NC。
按規(guī)定,如果某一門專業(yè)課程,學(xué)生連考三次都沒有通過,他便失去了在整個(gè)德國(guó)學(xué)習(xí)這一專業(yè)的資格,只能選擇退學(xué)或改學(xué)其他專業(yè)。德國(guó)大學(xué)這種淘汰制還是相當(dāng)嚴(yán)格甚至是嚴(yán)酷的。
有些德國(guó)大學(xué)的專業(yè)聽起來更像專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)培訓(xùn),比如“能效建筑設(shè)計(jì)”, “可持續(xù)產(chǎn)品管理”或者“人機(jī)互動(dòng)”。一個(gè)為德國(guó)政府關(guān)于高校方面問題提供建議的學(xué)術(shù)專家認(rèn)為,這里存在著問題:在他看來,這些專業(yè)的學(xué)生不再是那些被多方面培養(yǎng)的大學(xué)生了。
這一專業(yè)的教授首先的要求是:學(xué)生要對(duì)文學(xué)感興趣、愛好閱讀也有熱情;對(duì)文化充滿激情,樂于接受國(guó)際以及國(guó)際文化方面的新事物,對(duì)國(guó)際主題感興趣,同時(shí),良好的溝通能力、語言表達(dá)能力也很重要。
讓我體會(huì)最深的就是“自主學(xué)習(xí)”四個(gè)字,如果Seminar很多的話,一個(gè)學(xué)期下來老師都不會(huì)講很多內(nèi)容,知識(shí)的獲取完全是通過查找相關(guān)資料、閱讀文獻(xiàn)等方式,即使是在Vorlesung的課堂上,老師也會(huì)提很多問題,和學(xué)生有一定的互動(dòng)。
德國(guó)家長(zhǎng)普遍認(rèn)為,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣,要比用棍棒壓迫他們苦學(xué)有效得多。但前提是要成功地創(chuàng)設(shè)能夠讓孩子感受音樂美的環(huán)境,以促進(jìn)他們參與其中的欲望。當(dāng)家長(zhǎng)與客人津津有味地談?wù)撘魳纷髌窌r(shí),當(dāng)他們演奏自己鐘愛的樂器時(shí),當(dāng)他們領(lǐng)著孩子參加音樂會(huì)時(shí),孩子對(duì)藝
德國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)十分可觀。早在1989年,教育經(jīng)費(fèi)就已占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的7%。這個(gè)比例即使放在今天,也是相當(dāng)高的。在1990年的教育經(jīng)費(fèi)比1989年增加20%之后,聯(lián)邦教育與科學(xué)部長(zhǎng)保證以后教育經(jīng)費(fèi)每年增長(zhǎng)7.7%。
到一個(gè)貧窮的國(guó)家或地區(qū)過上一段艱苦的生活,加深對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的了解。這是當(dāng)今每個(gè)德國(guó)城市孩子成長(zhǎng)過程中的一項(xiàng)必修課。
德國(guó)最好的中小學(xué)是什么樣子?在十年前,這尚是一個(gè)很難回答的問題,因?yàn)槿藗儾恢滥男┲行W(xué)是德國(guó)最好的。不過,在今天,人們已經(jīng)可以回答這一問題了。
原以為在德國(guó)只有幼兒園的孩子不允許學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),后來才發(fā)現(xiàn)上小學(xué)的孩子也不能學(xué)習(xí)額外的課程,即使這個(gè)孩子的智商超過同齡人。
無論報(bào)公立或私立大學(xué),有規(guī)定被奧公立大學(xué)錄取者(含公立音樂大學(xué)),到達(dá)奧地利后需參加為期一年到一年半的德語學(xué)習(xí),然后參加統(tǒng)一的德語考試,通過者才能正式進(jìn)入奧地利大學(xué)享受免費(fèi)教育。
去德國(guó)留學(xué),中國(guó)學(xué)生只有滿足德國(guó)文化部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議(kmk)于2006年3月17日規(guī)定的申請(qǐng)條件,才具備德國(guó)高校入學(xué)資格。此外,還必須符合德國(guó)文化部長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議秘書處設(shè)立的國(guó)外教育制度中心(zab)在anabin數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)規(guī)定
大學(xué)離不開城市,城市的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展也得益于大學(xué)。學(xué)生到大學(xué)里讀書,不光是要學(xué)習(xí),也要在城市里生活,未來畢業(yè)工作、安家,都可能在讀大學(xué)所在的城市。所以,選擇哪個(gè)大學(xué)讀書,往往和選擇大學(xué)所在的城市聯(lián)系起來。
科堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)于1812年建校,國(guó)立大學(xué),位于巴伐利亞洲,學(xué)生人數(shù)2566名。作為一所應(yīng)用技術(shù)大學(xué),該校根據(jù)學(xué)生的不同天賦以及經(jīng)濟(jì)和管理上的需要,對(duì)學(xué)生在教授基礎(chǔ)性科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行以實(shí)踐為中心的職業(yè)培訓(xùn)。
米特韋達(dá)應(yīng)用科技大學(xué)創(chuàng)立于1867 年,距今已有一百三十多年歷史,是有一所具有悠久傳統(tǒng)的高等學(xué)校。大學(xué)創(chuàng)建之初是一座技術(shù)專科學(xué)校,主要培養(yǎng)機(jī)械制造工程師。進(jìn)入二十世紀(jì)以后,學(xué)校又設(shè)立了飛機(jī)和汽車技術(shù)專業(yè),后來又有了電報(bào)技術(shù)和無線電報(bào)技術(shù)專業(yè)。
法蘭克福音樂和表演藝術(shù)學(xué)院是德國(guó)的一所公立藝術(shù)大學(xué),德文全稱Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt。該學(xué)院成立于1878年,也是是黑森州的唯一一所音樂與表演藝術(shù)大學(xué)。