研究生留學(xué)該如何的跨專業(yè)申請呢?出國留學(xué),去往國外留學(xué),近年來,有不少學(xué)生申請留學(xué)研究生,而大家最為關(guān)注的,就是選擇專業(yè)的時候能否跨專業(yè)申請。下面就詳細的為大家講解下,希望對同學(xué)們有所幫助!
限制專業(yè),德國人稱之為NC(拉丁語Nummerus Clausus)。如果留學(xué)申請人、包括德國高中畢業(yè)生Abiturienten(德國沒有高考,高中畢業(yè)可以直接上大學(xué),也可工作一、二年再上)同時申請大學(xué)的某些熱門專業(yè),那么這個專業(yè)的錄取名額不得不做限制,這就是NC。
按規(guī)定,如果某一門專業(yè)課程,學(xué)生連考三次都沒有通過,他便失去了在整個德國學(xué)習(xí)這一專業(yè)的資格,只能選擇退學(xué)或改學(xué)其他專業(yè)。德國大學(xué)這種淘汰制還是相當(dāng)嚴格甚至是嚴酷的。
有些德國大學(xué)的專業(yè)聽起來更像專業(yè)性很強的職業(yè)培訓(xùn),比如“能效建筑設(shè)計”, “可持續(xù)產(chǎn)品管理”或者“人機互動”。一個為德國政府關(guān)于高校方面問題提供建議的學(xué)術(shù)專家認為,這里存在著問題:在他看來,這些專業(yè)的學(xué)生不再是那些被多方面培養(yǎng)的大學(xué)生了。
這一專業(yè)的教授首先的要求是:學(xué)生要對文學(xué)感興趣、愛好閱讀也有熱情;對文化充滿激情,樂于接受國際以及國際文化方面的新事物,對國際主題感興趣,同時,良好的溝通能力、語言表達能力也很重要。
讓我體會最深的就是“自主學(xué)習(xí)”四個字,如果Seminar很多的話,一個學(xué)期下來老師都不會講很多內(nèi)容,知識的獲取完全是通過查找相關(guān)資料、閱讀文獻等方式,即使是在Vorlesung的課堂上,老師也會提很多問題,和學(xué)生有一定的互動。
德國家長普遍認為,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣,要比用棍棒壓迫他們苦學(xué)有效得多。但前提是要成功地創(chuàng)設(shè)能夠讓孩子感受音樂美的環(huán)境,以促進他們參與其中的欲望。當(dāng)家長與客人津津有味地談?wù)撘魳纷髌窌r,當(dāng)他們演奏自己鐘愛的樂器時,當(dāng)他們領(lǐng)著孩子參加音樂會時,孩子對藝
德國的教育經(jīng)費十分可觀。早在1989年,教育經(jīng)費就已占國內(nèi)生產(chǎn)總值的7%。這個比例即使放在今天,也是相當(dāng)高的。在1990年的教育經(jīng)費比1989年增加20%之后,聯(lián)邦教育與科學(xué)部長保證以后教育經(jīng)費每年增長7.7%。
到一個貧窮的國家或地區(qū)過上一段艱苦的生活,加深對社會、對人生的了解。這是當(dāng)今每個德國城市孩子成長過程中的一項必修課。
德國最好的中小學(xué)是什么樣子?在十年前,這尚是一個很難回答的問題,因為人們不知道哪些中小學(xué)是德國最好的。不過,在今天,人們已經(jīng)可以回答這一問題了。
原以為在德國只有幼兒園的孩子不允許學(xué)習(xí)專業(yè)知識,后來才發(fā)現(xiàn)上小學(xué)的孩子也不能學(xué)習(xí)額外的課程,即使這個孩子的智商超過同齡人。
無論報公立或私立大學(xué),有規(guī)定被奧公立大學(xué)錄取者(含公立音樂大學(xué)),到達奧地利后需參加為期一年到一年半的德語學(xué)習(xí),然后參加統(tǒng)一的德語考試,通過者才能正式進入奧地利大學(xué)享受免費教育。
去德國留學(xué),中國學(xué)生只有滿足德國文化部長聯(lián)席會議(kmk)于2006年3月17日規(guī)定的申請條件,才具備德國高校入學(xué)資格。此外,還必須符合德國文化部長聯(lián)席會議秘書處設(shè)立的國外教育制度中心(zab)在anabin數(shù)據(jù)庫的相關(guān)規(guī)定
大學(xué)離不開城市,城市的經(jīng)濟、文化發(fā)展也得益于大學(xué)。學(xué)生到大學(xué)里讀書,不光是要學(xué)習(xí),也要在城市里生活,未來畢業(yè)工作、安家,都可能在讀大學(xué)所在的城市。所以,選擇哪個大學(xué)讀書,往往和選擇大學(xué)所在的城市聯(lián)系起來。
科堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)于1812年建校,國立大學(xué),位于巴伐利亞洲,學(xué)生人數(shù)2566名。作為一所應(yīng)用技術(shù)大學(xué),該校根據(jù)學(xué)生的不同天賦以及經(jīng)濟和管理上的需要,對學(xué)生在教授基礎(chǔ)性科學(xué)知識的基礎(chǔ)上進行以實踐為中心的職業(yè)培訓(xùn)。
米特韋達應(yīng)用科技大學(xué)創(chuàng)立于1867 年,距今已有一百三十多年歷史,是有一所具有悠久傳統(tǒng)的高等學(xué)校。大學(xué)創(chuàng)建之初是一座技術(shù)?茖W(xué)校,主要培養(yǎng)機械制造工程師。進入二十世紀(jì)以后,學(xué)校又設(shè)立了飛機和汽車技術(shù)專業(yè),后來又有了電報技術(shù)和無線電報技術(shù)專業(yè)。
法蘭克福音樂和表演藝術(shù)學(xué)院是德國的一所公立藝術(shù)大學(xué),德文全稱Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Frankfurt。該學(xué)院成立于1878年,也是是黑森州的唯一一所音樂與表演藝術(shù)大學(xué)。
慕尼黑應(yīng)用技術(shù)大學(xué)是德國的一所國立高等專科學(xué)院。慕尼黑應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成立于1971年。
德國安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)位于德國薩克森-安哈爾特州,為該州公立第一應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)正式成立于1991年,其前身是聞名世界的以包豪斯學(xué)院為代表的建筑設(shè)計學(xué)院,具有近百年的歷史,至今該大學(xué)的德紹設(shè)計學(xué)院還連續(xù)排名德國建筑專業(yè)第一。
德國魏瑪李斯特音樂學(xué)院是一所著名的公立音樂高校,學(xué)校創(chuàng)建于1872年,德國第一所管弦樂隊學(xué)校,其音樂歷年和音樂教育模式在當(dāng)時的德國處于領(lǐng)先的地位。