學(xué)生本科是網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè), 2018年畢業(yè)以后在北京從事網(wǎng)絡(luò)安全工作,工作后感覺(jué)還有必要繼續(xù)進(jìn)修,所以辭去工作后全力準(zhǔn)備雅思,同時(shí)在同學(xué)推薦下找我們辦理留學(xué)。辦理過(guò)程中,我提前幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)和工作,同時(shí)準(zhǔn)備一些基本的申請(qǐng)材料,然后學(xué)生可以安心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)雅思,
學(xué)生本科背景,計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),均分有 65分+,學(xué)生所讀專(zhuān)業(yè)IT,商科是熱門(mén)專(zhuān)業(yè),申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,帶雅思7.0分申請(qǐng)
在申請(qǐng)英國(guó)名校的機(jī)會(huì)上,背景學(xué)術(shù)條件是國(guó)外學(xué)校比較重視的的硬性條件,就 W同學(xué)而言,學(xué)生在校期間有參加校園活動(dòng)和幾段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,在文書(shū)信息中我們著重突出,最后學(xué)生取得了愛(ài)丁堡大學(xué)Offer.當(dāng)然也還在陸續(xù)等待其他學(xué)校的offer。
學(xué)生本科院校是國(guó)內(nèi)重點(diǎn)一本院校的學(xué)生,學(xué)生本身學(xué)的是土地資源管理方向,學(xué)生想要申請(qǐng)英國(guó)的GIS方向,而且學(xué)生有自己的英國(guó)的申請(qǐng)目標(biāo)學(xué)校~
學(xué)生本科背景三本院校,學(xué)校背景優(yōu)勢(shì)較弱。但專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常不錯(cuò),均分有85分+,對(duì)申請(qǐng)有利。
在申請(qǐng)英國(guó)名校的機(jī)會(huì)上,學(xué)生院校背景學(xué)術(shù)條件是國(guó)外學(xué)校比較重視的的硬性條件,就該同學(xué)而言,211+985院校背景占有優(yōu)勢(shì)。學(xué)生在校期間有參加校園活動(dòng)和幾段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,在文書(shū)信息中我們著重突出,最后學(xué)生取得了夢(mèng)校的布里斯托大學(xué)的Offer。
羅同學(xué)本身背景不錯(cuò),但是對(duì)于出國(guó)留學(xué)要提前準(zhǔn)備的意思比較薄弱,從不找留學(xué)機(jī)構(gòu)到多處咨詢(xún)?cè)俚胶髞?lái)和我見(jiàn)面,浪費(fèi)了不少時(shí)間,打算20年秋季入學(xué),但來(lái)找到我時(shí),時(shí)間已經(jīng)沒(méi)有那么充裕。了解到羅同學(xué)對(duì)金融相關(guān)專(zhuān)業(yè)非常感興趣,也非常希望能申請(qǐng)英國(guó)名校,但是自己都還
確定好了申請(qǐng)方向后,我們王同學(xué)一起開(kāi)始了文書(shū)的頭腦風(fēng)暴,整個(gè)文書(shū)材料我們耗時(shí)將近一個(gè)月,都力求達(dá)到盡善盡美。由于是文科生出生的我,對(duì)生物化學(xué)都屬于一竅不通的狀態(tài),那在這過(guò)程中,王同學(xué)提供給我很多專(zhuān)業(yè)的信息和知識(shí),同時(shí)我自己也查詢(xún)了大量的相關(guān)專(zhuān)業(yè)及生物
柳同學(xué)為國(guó)內(nèi)普通二本項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生,希望能通過(guò)出國(guó)留學(xué)來(lái)開(kāi)闊自己的視野、獲得更高的學(xué)術(shù)成就,在經(jīng)過(guò)詳細(xì)的對(duì)比后最終選擇了英國(guó)作為留學(xué)目的地。
這個(gè)時(shí)候我認(rèn)識(shí)了一個(gè)學(xué)姐,她現(xiàn)在就讀于耶魯大學(xué)的生物統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)。她曾經(jīng)是愛(ài)心社同伴教育部的部長(zhǎng),我大一時(shí)曾經(jīng)是同伴教育部的一員,但我和她并沒(méi)有深交。偶然的情況下得知她在申請(qǐng)出國(guó),我開(kāi)始向她咨詢(xún)。她確實(shí)是一個(gè)思維敏捷,對(duì)我?guī)缀鮾A囊相授。在她那里,我了解到
當(dāng)時(shí)我是先和咨詢(xún)趙老師肖老師面談,她經(jīng)驗(yàn)豐富,每次回復(fù)消息都很快,幫我在前期很好地解決了問(wèn)題,尤其在我最開(kāi)始想通過(guò)做一次科研的時(shí)候介紹了合適的項(xiàng)目,讓我消除了對(duì)科研實(shí)習(xí)的畏懼,開(kāi)始踏入正規(guī),這是我選擇立思辰的主要原因之一。
學(xué)生是暑假來(lái)咨詢(xún)的我,何同學(xué)是和父母一起來(lái)的,剛大二結(jié)束,她是一個(gè)對(duì)自己要求很?chē)?yán)格的學(xué)生,當(dāng)時(shí)均分成績(jī)84,對(duì)自己的未來(lái)有著明確的規(guī)劃,想去排名靠前的學(xué)校,但是自己的學(xué)校是雙非院校,所以均分就要更加突出才可以。
學(xué)生本科背景是在東華大學(xué)3+1項(xiàng)目,專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)不占優(yōu)勢(shì),GPA只有2.6。
學(xué)生本科背景是在韓國(guó)上的大學(xué),專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)不占優(yōu)勢(shì),GPA只有2.7。
Y同學(xué)找到我時(shí),已經(jīng)從本科院校畢業(yè)了6年,且完全沒(méi)有語(yǔ)言背景。作為生物科技相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,Y同學(xué)從來(lái)就沒(méi)從事過(guò)自己本專(zhuān)業(yè)的工作,而是一直都在從事行政、人事管理、銷(xiāo)售等商務(wù)性的工作,那Y同學(xué)有了出國(guó)留學(xué)的意向后就一心想著要出去提升一下學(xué)歷,但是對(duì)于要學(xué)
為了盡量彌補(bǔ)學(xué)生在校內(nèi)GPA成績(jī)上的劣勢(shì),團(tuán)隊(duì)的策劃老師經(jīng)過(guò)努力決定在申請(qǐng)過(guò)程中將學(xué)生的第二專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)添加,用第二專(zhuān)業(yè)的成績(jī)拉升學(xué)生成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)力。在文書(shū)上積極的和學(xué)生溝通,突出學(xué)生的閃光點(diǎn),并用出色的工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷彌補(bǔ)了成績(jī)上一定的不足。
印象最深刻的有兩點(diǎn):第一點(diǎn)是我制作桌游時(shí),一直無(wú)法構(gòu)建一個(gè)完美的抽卡平衡體系,在最開(kāi)始的嘗試過(guò)程中,總認(rèn)為自己的計(jì)算方式已經(jīng)非常完美,但在和老師交流的過(guò)程中就一秒破功。老師總是可以找出一種把勝率最大化的抽卡方式,讓游戲瞬間失去平衡。
在Z同學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)模型時(shí), Z同學(xué)有一部分靈感來(lái)源于她買(mǎi)的一本日本設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的有關(guān)建筑的書(shū),其實(shí)室內(nèi)空間是偏建筑的,室內(nèi)裝飾才是偏細(xì)節(jié)的例如顏色、家具之類(lèi)的,所以看建筑的書(shū)可以給學(xué)生一個(gè)提升。 再加上老師的一些建議和書(shū)上的知識(shí),Z同學(xué)作品集的雛形就完成啦。
學(xué)生本科背景是南方醫(yī)科,GPA有3.0。GPA有競(jìng)爭(zhēng)力,本科及申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)較為對(duì)口。
學(xué)生本科背景是中國(guó)藥科大學(xué),GPA只有3.0。學(xué)生211背景,GPA有競(jìng)爭(zhēng)力,本科及申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)較為對(duì)口。