楊同學(xué)跟媽媽找到我們的時(shí)候,訴求非常低,詢問(wèn)美國(guó)社區(qū)學(xué)院的申請(qǐng)要求和之后轉(zhuǎn)學(xué)的走向情況,一考試,我們考慮到選擇去美國(guó)就讀社區(qū)的家長(zhǎng)跟學(xué)生通常很大程度上是因?yàn)榭紤]費(fèi)用的預(yù)算,還在考慮是否可以給到學(xué)生和家長(zhǎng)推薦其他一些類似經(jīng)濟(jì)預(yù)算的國(guó)家,畢竟美國(guó)社區(qū)學(xué)院
申請(qǐng)過(guò)程中,L同學(xué)給我們老師最直觀的印象就是特別謙虛有禮貌,每次打電話必以“老師您好,我是L同學(xué)”開頭。踏實(shí)沉穩(wěn),能理性接受我們的指導(dǎo)意見,是L同學(xué)能順利完成申請(qǐng)拿到滿意offer的關(guān)鍵。
F同學(xué)是個(gè)活潑開朗的姑娘,在校成績(jī)不錯(cuò),活動(dòng)也比較豐富,然而最大的問(wèn)題就是標(biāo)化考試成績(jī)和申請(qǐng)學(xué)校預(yù)期之間的矛盾。初見的時(shí)候,F(xiàn)同學(xué)已經(jīng)考過(guò)了3次托福,然而最高也僅為55+。同時(shí),她的目標(biāo)是希望能申請(qǐng)商科或工程專業(yè),直錄進(jìn)綜排前60/80的大學(xué),最低不要低于前100
學(xué)生是來(lái)自貴州大學(xué)的學(xué)生,申請(qǐng)次年美國(guó)本科入學(xué)。由于當(dāng)時(shí)簽約比較晚,時(shí)間也比較趕,再加上平時(shí)學(xué)業(yè)也很忙,所以申請(qǐng)工作非常的緊張,也有些擔(dān)心自己不能申請(qǐng)到理想的大學(xué)。
H同學(xué)是一個(gè)非常有個(gè)性的男生,第一次面談的時(shí)候,他的談吐自然、穩(wěn)重成熟和嚴(yán)謹(jǐn)清晰的邏輯思維給我們老師留下了深刻的印象。從交談中,老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在經(jīng)商領(lǐng)域著實(shí)有頭腦,并且還有過(guò)幾次成功“掘金”的經(jīng)驗(yàn),而這些內(nèi)容也成為了后來(lái)文書寫作的寶貴資源。
剛到立思辰時(shí),學(xué)生和家長(zhǎng)的目標(biāo)是top50,但在越來(lái)越嚴(yán)峻的申請(qǐng)形勢(shì)下,學(xué)生分?jǐn)?shù)和活動(dòng)都不是很有優(yōu)勢(shì)。分?jǐn)?shù)方面TOEFL80+,ACT22;活動(dòng)方面因?qū)W生性格內(nèi)斂,參與的活動(dòng)多屬普通參與者,且比較散亂沒(méi)有主線。
樸同學(xué)找到我的時(shí)候是2017年的3月下旬,當(dāng)時(shí)學(xué)生媽媽比較著急的問(wèn)到2018春秋季能申請(qǐng)的美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)情況,因?yàn)榫嚯x學(xué)生想要申請(qǐng)的開學(xué)季截止時(shí)間非常非常緊張,所以接到咨詢后我們第一時(shí)間根據(jù)學(xué)生的基本背景和具體需求點(diǎn)幫他到匹配了一些相對(duì)比較合適的、還有位置開放的
王同學(xué)性格比較乖巧,執(zhí)行力也比較強(qiáng),與我們的配合十分順利。我們交代她做的事情都能很快的反饋,也不糾結(jié)比較干脆。
L同學(xué) 本科畢業(yè)后已經(jīng)參加工作4年多,她 對(duì)自己的定位很客觀,目標(biāo)是US?NEWS排名30-60名的學(xué)校,想去 紐約、波士頓這樣 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) 的城市學(xué)習(xí) ,但硬件沒(méi)有那么優(yōu)秀,有些小困惑,幸好遇到了我的團(tuán)隊(duì)!事實(shí)證明是正確的選擇。
客觀的看起來(lái),白同學(xué)并不是那種在留學(xué)市場(chǎng)上會(huì)受到特別重視的同學(xué)。很顯然的,出身一般的本科院校,GPA不足3.0,TOEFL甚至達(dá)不到多數(shù)院校錄取的最低分?jǐn)?shù),GRE分?jǐn)?shù)也只是一般般,這些因素使她一直特別不自信。
麥同學(xué)媽媽找到我們的時(shí)候是2015年1月,當(dāng)時(shí)孩子就讀于我們本地重點(diǎn)高中,一開始,家長(zhǎng)以為很難在本地找到她想要的專業(yè)、資深的留學(xué)機(jī)構(gòu),一心想要去北京跟上海等大城市幫孩子辦理留學(xué),但是經(jīng)過(guò)2次與外地機(jī)構(gòu)電話溝通之后,家長(zhǎng)意識(shí)到了辦理過(guò)程的很不方便,通過(guò)我們的
駱同學(xué)媽媽找到我們的時(shí)候是15年的12月,駱同學(xué)就讀于香港一所普通的私立私塾,當(dāng)時(shí)已經(jīng)是10年級(jí)了,因?yàn)樵谙愀劬妥x了3年的中學(xué),所以駱同學(xué)滿足了美國(guó)高中面試的語(yǔ)言基本要求,了解到學(xué)生的GPA、托福跟其他基本情況之后,我們根據(jù)學(xué)生的客觀情況和家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)于學(xué)校的
樸同學(xué)找到我的時(shí)候是2017年的3月下旬,當(dāng)時(shí)學(xué)生媽媽比較著急的問(wèn)到2018春秋季能申請(qǐng)的美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)情況,因?yàn)榫嚯x學(xué)生想要申請(qǐng)的開學(xué)季截止時(shí)間非常非常緊張,所以接到咨詢后我們第一時(shí)間根據(jù)學(xué)生的基本背景和具體需求點(diǎn)幫他到匹配了一些相對(duì)比較合適的、還有位置開放的
曠同學(xué)媽媽找到我們的時(shí)候是2014年1月,當(dāng)時(shí)孩子就讀于我們本地重點(diǎn)中學(xué)(貴陽(yáng)中天中學(xué)),一開始,家長(zhǎng)以為很難在本地找到她想要的專業(yè)、資深的留學(xué)機(jī)構(gòu),一心想要去北京跟浙江等大城市幫孩子辦理留學(xué),但是經(jīng)過(guò)2次與外地機(jī)構(gòu)電話溝通之后,家長(zhǎng)意識(shí)到了辦理過(guò)程的很不
馬同學(xué)媽媽找到我們的時(shí)候是17年的12月,馬同學(xué)就讀于美國(guó)一所普通的私立高中,當(dāng)時(shí)已經(jīng)是12年級(jí)了,因?yàn)樵诿绹?guó)就讀了3年的中學(xué),所以馬同學(xué)滿足了可以免語(yǔ)言(托福或雅思)直接申請(qǐng)美國(guó)部分大學(xué)的基本要求。
蔡同學(xué)媽媽找到我們的時(shí)候是今年的4月,當(dāng)時(shí)孩子就讀于我們本地一所知名的國(guó)際學(xué)校,一開始,家長(zhǎng)以為很難在本地找到她想要的專業(yè)、資深的留學(xué)機(jī)構(gòu),一心想要去北京跟上海等大城市幫孩子辦理留學(xué),但是經(jīng)過(guò)數(shù)次與外地機(jī)構(gòu)電話溝通之后,家長(zhǎng)意識(shí)到了辦理過(guò)程的很不方便,
ZZ的爸爸是在北京做建材生意的精英商人,學(xué)生跟媽媽長(zhǎng)期居住在貴陽(yáng)本地,機(jī)緣巧合,我們跟ZZ媽媽在一次公司的留學(xué)生分享會(huì)上遇上了,因?yàn)閆Z在那次留學(xué)分享會(huì)上積極優(yōu)異的表現(xiàn),給我們留下了很深的印象,記得當(dāng)時(shí)ZZ還是國(guó)內(nèi)一個(gè)普通中學(xué)初二在讀的學(xué)生。
王同學(xué)本科就讀于中南林業(yè)科技大學(xué),學(xué)的是土木工程,坦白說(shuō)學(xué)校背景非常一般,學(xué)生個(gè)人綜合條件也沒(méi)什么過(guò)人之處;因?yàn)閷W(xué)生在湖南讀大學(xué),大四上學(xué)期9月以后,學(xué)生的爸爸才在貴陽(yáng)當(dāng)?shù)卣业轿覀儭?/p>
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