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美國上高中的劉同學(xué)是一個學(xué)習(xí)成績拔尖、并且在學(xué)校中積極活動的活力學(xué)生。通過與劉同學(xué)的溝通中，我們了解到，他是一個興趣愛好廣泛的學(xué)生，但是可能對于申請貝茨學(xué)院這樣的一流美國頂級文理學(xué)院來說，略顯底氣不足。
夏同學(xué)跟家人在2年前曾在北京一家機構(gòu)辦理過美國簽證，當(dāng)時家長的資金狀況和提交的基本信息非常不完整，導(dǎo)致美國移民局以移民傾向為理由拒簽，并且在連續(xù)兩年的時間中拒簽了三次，導(dǎo)致夏同學(xué)跟家人對美國留學(xué)簽證基本不抱希望
吳同學(xué)，自考國內(nèi)某大專畢業(yè)（3年制），在申請過程中，顧問老師通過與學(xué)生積極溝通，根據(jù)學(xué)生自身情況，選擇通過轉(zhuǎn)學(xué)的方式，申請美國大學(xué)。在雅思僅為5的情況下，顧問老師通過深度挖掘?qū)W生自身特點，與文書老師認(rèn)真分析，在文案中精準(zhǔn)體現(xiàn)，最終成功讓馮同學(xué)低分高入，
學(xué)生國內(nèi)中學(xué)畢業(yè)，高中期間，跟隨媽媽一起赴美有半年的交換學(xué)習(xí)經(jīng)歷，后回到中國繼續(xù)完成自己高中學(xué)歷，從美交流半年歸來之后學(xué)生就確定自己選擇去美國讀本科。
不同于一般的應(yīng)屆畢業(yè)生，謝同學(xué)找到我們的時候已經(jīng)擁有3年的工作經(jīng)驗，漂亮的外表，出色的音樂相關(guān)實踐背景都為她的研究生申請加分不少，唯一不足的是謝同學(xué)不到2.4的GPA肯定會成為她申請過程中的攔路虎
李同學(xué)的媽媽找到我們的時候，學(xué)生當(dāng)時已經(jīng)在美國丹佛大學(xué)就讀大一了，因為對學(xué)校某些方面的不太滿意，學(xué)生決定辦理轉(zhuǎn)學(xué)，家長在國內(nèi)代理學(xué)生找到我們辦理；當(dāng)時李同學(xué)并沒有SAT分?jǐn)?shù)，并且托福也只有79分，通過跟學(xué)生多次深入溝通后，我們給到學(xué)生推薦了有開設(shè)春季招生的
彭同學(xué)的家長在高三上的時候就聯(lián)系了我們老師，希望孩子畢業(yè)后，能去美國留學(xué)學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)，根據(jù)學(xué)生的情況，我們推薦了美國綜合排名前50的東北大學(xué)。早咨詢，早準(zhǔn)備。在專業(yè)顧問老師的幫助下，學(xué)生順利獲得了東北大學(xué)土木工程專業(yè)的錄取通知。
剛開始接觸蒲同學(xué)，他給我們的第一印象就是：陽光，好動。通過我們顧問團隊的充分挖掘，我們還發(fā)現(xiàn)，站在人群中非常顯眼的他曾經(jīng)以交流生的身份去了美國各大頂級名校進(jìn)行交流活動，美國學(xué)生來中國交流的接待家。
李同學(xué)2015年4月來找我們做留學(xué)規(guī)劃，學(xué)生的平均分比較低，75分以上，并且想要選擇影視制作方向，申請的時候雅思分?jǐn)?shù)只有4.5，當(dāng)時學(xué)生對于自己的申請比較迷茫，不知道自己的情況是否可以申請到美國的電影相關(guān)專業(yè)研究生，如果申請不到可能只能選擇申請自己本科所學(xué)的商
學(xué)生國內(nèi)中學(xué)畢業(yè)，高中期間，跟隨媽媽一起赴美有半年的交換學(xué)習(xí)經(jīng)歷，后回到中國繼續(xù)完成自己高中學(xué)歷，從美交流半年歸來之后學(xué)生就確定自己選擇去美國讀本科。
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