找到我們的時候托福就已經(jīng)考到106分，已經(jīng)不計劃再考托福。正在全力以赴準備SAT考試，SAT2會再考一門。SAT1還想再沖更高的分數(shù)。學生是在國際班。GPA分數(shù)很好。對于自己的專業(yè)目標明確，想學心理學，同時也做過很多這方面的活動。
H同學背景較為特殊，高一時轉校到加拿大就讀公立高中，去年畢業(yè)，自己申請過加拿大大學，可是由于學校成績GPA計算錯誤沒能順利入學。
不是所有的雙非，績點低的學生都不可能錄到名牌大學，起碼X同學做到了，所以說敢于嘗試，一切皆有可能。X通過充分的準備工作，獲得了昆士蘭大學的錄取offer，那么出國留學的同學們來看看X同學是怎么做的呢？
國慶長假期間，陳同學的父母焦急的找到我，在聽完他們完整的描述后，我非常的詫異。陳同學在2015年的時候就成功留學英國，到當?shù)刂袑W學兩年的A-Level，在中學階段表現(xiàn)優(yōu)異，靠AS的成績拿到了UCL、布里斯托大學、曼徹斯特大學的conditional offer，按劇本來走陳同學是應該
作為已經(jīng)在職場工作幾年的白領精英女士J同學來說，對留學行業(yè)并不是不無了解。曾經(jīng)她在某個留學機構擔任過法律顧問的職位，并且熟知整個申請的流程和規(guī)章。
李同學大專畢業(yè)后，跟隨家里人去到泰國生活，在泰生活期間，對泰國的了解加深，以及考慮未來在泰就業(yè)情況，遂決定繼續(xù)在泰深造提升學歷。李同學通過網(wǎng)絡聯(lián)系上我們立思辰留學360汪老師，經(jīng)過交流后了解泰國不能專升碩，只能升本。
張同學一直有出國留學的打算，且考慮費用預算，決定去泰國留學。高中畢業(yè)后就聯(lián)系上立思辰留學360汪老師，進一步了解的蘭實大學教學情況以及院校設施情況后，敲定下來申請?zhí)m實大學商務管理專業(yè)，在汪老師的指導下，成功被錄取。
本科大四實習期間，學生考慮未來的規(guī)劃，想繼續(xù)讀碩深造，因對泰國感興趣，遂聯(lián)系我們立思辰留學汪老師，從18年-11月簽約開始辦理，經(jīng)汪老師的指導，文案材料準備，面試指導，最終喜獲佳音，成功被朱拉隆功大學錄取。
已經(jīng)在英迪讀了半年的，來自浙江的周同學，國內(nèi)高中畢業(yè)，他的朋友之前是顧老師辦到馬來西亞的，所以經(jīng)朋友介紹特地來找顧老師辦理，想申請馬來西亞商科很好的英迪大學，市場營銷專業(yè)，英國赫特福德雙學位，順利拿到OFFERE和簽證，現(xiàn)在各方面都很適應。
黃同學在馬來西亞讀的高中，成績很好，高中期間也參加過很多比賽，獲得很多獎狀證書，雅思考到了6.5，非常優(yōu)秀的學生。雖然學生對馬來西亞很熟悉，但還是選擇找袁老師來辦理，因為畢竟自己對流程材料不是很熟悉，怕自己辦砸了影響入學，正好學姐推薦了袁老師靠譜，就交托
朱同學之前在英國留學過一段時間，但因為不適應那邊的環(huán)境，所以轉學到馬來西亞泰萊大學讀商科。申請過程很順利，簽證下來之后，學生想要在學校周邊租房住，袁老師安排了我們常駐馬來西亞的同事按照她的要求提前給她租好了房子，讓學生和家長無后顧之憂，今天已經(jīng)順利入
從申請到成功拿到諾丁漢大學馬來西亞分校預科的錄取通知就只用了2天的時間，速度驚人，恭喜國內(nèi)即將高中畢業(yè)的劉同學成功申請到諾丁漢大學預科，國內(nèi)寧波諾丁漢分校一本分數(shù)線讓大家望而卻步，那就來馬來西亞諾丁漢分校吧，保錄取。
感謝來自廣州張同學的父親，張教授特地快遞的茶葉作為對顧老師的感謝，真的很不好意思，太客氣了，張同學的父親在廣州某大學擔任教授，也是讓顧老師很敬佩的，同時也很感謝張教授的信任全權委托顧老師辦理申請?zhí)﹣泶髮W的相關事宜，前幾天學生已經(jīng)順利抵達馬來西亞了，也
楊同學跟媽媽找到我們的時候，訴求非常低，詢問美國社區(qū)學院的申請要求和之后轉學的走向情況，一考試，我們考慮到選擇去美國就讀社區(qū)的家長跟學生通常很大程度上是因為考慮費用的預算，還在考慮是否可以給到學生和家長推薦其他一些類似經(jīng)濟預算的國家，畢竟美國社區(qū)學院
初見H同學，他給我的印象是一個高冷的酷男孩。但在與H同學充分溝通后，他也逐漸打開了話匣子，展現(xiàn)出了陽光開朗的一面，而他的優(yōu)秀也讓我們下定決心竭盡全力的幫他實現(xiàn)留學夢想。
Y同學的爸爸媽媽找到我們的時候是2018年的8月中旬，當時學生已經(jīng)即將升讀貴陽本地一所國際學校的高三，從學生家長口中，我們了解到，學生在目前就讀的中學屬于最為頂尖的孩子，年級組的學霸，排名一直在年級前三之中，學校老師跟家長都對學生之后的高考報有很大的希望值
蔡同學媽媽找到我們的時候是今年的3月，當時孩子就讀于我們本地一所知名的國際學校，一開始，家長以為很難在本地找到她想要的專業(yè)、資深的留學機構，一心想要去北京跟上海等大城市幫孩子辦理留學，但是經(jīng)過數(shù)次與外地機構電話溝通之后，家長意識到了辦理過程的很不方便，
與很多在大二大三就早早計劃著出國留學的同學不一樣，Z同學是2016年畢業(yè)之后才突然萌生了出國深造的想法，在茫然無措的時候找到了我們。Z同學并不是像很多理科學生那樣低調(diào)寡言，他很開朗健談，也對自己的職業(yè)目標有著清晰的規(guī)劃，他不急于盡快找工作賺錢，而是希望自己
Y同學比一般的同學年齡偏小一些，從小生長在內(nèi)蒙的她有著草原人的爽朗活潑。這個能歌善舞的草原女孩第一次和我見面就給我留下了深刻的印象，由于自身本科院校屬于民辦學校，所以對名校非常向往。還記得她跟我說“李老師，如果能拿到杜克大學的offer，我就把錄取信貼滿我
Y同學在第一次做頭腦風暴的時候就明確提出，想要申請的是加拿大的經(jīng)濟學專業(yè)，她的很多同學申請的都是這個專業(yè)，顧問在評估了Y同學的成績單之后，發(fā)現(xiàn)她學過高級宏觀經(jīng)濟學、高級微觀經(jīng)濟學等基礎課程
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