在申請大方向確定的前提，X同學(xué)在劉老師的安排下開始準(zhǔn)備英國留學(xué)申請，這其中包括雅思備考以及相關(guān)的申請材料素材收集等等工作。雖然是一個(gè)剛參加完高考的學(xué)生，但是因?yàn)閄同學(xué)早已有留學(xué)的意向，在高中階段X同學(xué)就有參加公益活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)歷�？吹絏同學(xué)的一張張證明和一
所有方案后，便開始了徐同學(xué)的文書制作工作，在這一份文書材料中，我們充分挖掘了徐同學(xué)的工作內(nèi)容、工作經(jīng)歷和工作感悟，強(qiáng)調(diào)突出了她的工作成果，那最終以一份完全突出個(gè)人優(yōu)勢的個(gè)人陳述，成功的為徐同學(xué)拿到了利茲大學(xué)人力資源管理預(yù)科的錄取
在敲定GAP重新申請英國碩士課程之后，劉老師立刻為范同學(xué)制定專屬申請規(guī)劃，從專業(yè)選擇到院校敲定，劉老師事無巨細(xì)均親力親為；從后續(xù)與院校跟進(jìn)到語言培訓(xùn)規(guī)劃，劉老師全部傾盡所能。在經(jīng)過長期的努力之后，最終功夫不負(fù)有心人，范同學(xué)收到了心儀的大學(xué)利茲大學(xué)的offer
在緊張的等待中，我們成功在7月下旬獲得了香港浸會(huì)大學(xué)副學(xué)士學(xué)位的入學(xué)通知書，姚同學(xué)及其父母都非常激動(dòng)非常開心。其實(shí)一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，僅僅是一次考試的失利，就有可能要去到和自己能力完全不匹配的學(xué)校讀書，那一個(gè)孩子未來的四年里可能都會(huì)在失落中度過。但是在
陳同學(xué)去馬來留學(xué)的目的是想要學(xué)成回國落戶并且當(dāng)老師，所以選了教育專業(yè)。她本欲在安徽找一家中介辦理，不過她爸爸不放心想多方打聽一下，除了袁老師之外也問過很多大的小的中介，最終選定袁老師，對袁老師的評價(jià)是：實(shí)事求是，負(fù)責(zé)任。
2013年6月剛剛完成高二的蘇同學(xué)由顧老師辦理到馬來西亞讀預(yù)科，那時(shí)候還是個(gè)初出茅廬的小女孩，六年之后的蘇同學(xué)變得越來越亭亭玉立了，也順利的從世紀(jì)大學(xué)（英國格林威治大學(xué)）碩士畢業(yè)了，恭喜恭喜，現(xiàn)在也已經(jīng)在馬來西亞工作了，開啟了人生嶄新的篇章，感謝蘇同學(xué)對顧
秦同學(xué)本身就讀于國內(nèi)一所大專院校，由于不滿意現(xiàn)在的學(xué)校，所以考慮留學(xué)，秦同學(xué)的媽媽多方了解，打聽到馬來西亞林國榮大學(xué)性價(jià)比非常高，藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)又非常有名，并且有學(xué)生想讀的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。其實(shí)秦同學(xué)的媽媽跟袁老師的溝通持續(xù)了好幾個(gè)月，期間也找過所謂的“
陳同學(xué)在新西蘭某大學(xué)就讀，由于不適應(yīng)新西蘭的生活選擇回國了，在網(wǎng)上找到了顧老師，委托顧老師申請馬來西亞公立學(xué)校博特拉(UPM)的電子與電機(jī)工程專業(yè),由于學(xué)生之前申請新西蘭的材料還在，所以準(zhǔn)備起來很快，順利拿到OFFER和簽證，已經(jīng)進(jìn)入博特拉大學(xué)學(xué)習(xí)。
張同學(xué)在國內(nèi)已經(jīng)是大二的學(xué)生了，但是很不滿意她所讀的學(xué)校和專業(yè)，所以打算出國重新選擇學(xué)校和專業(yè)，所以選擇了馬來西亞公立學(xué)校博特拉大學(xué)(UPM),選擇了自己喜歡的經(jīng)濟(jì)專業(yè)，順利拿到OFFER和簽證。
高中畢業(yè)的吳同學(xué)，因考試發(fā)揮失常，未考上心儀大學(xué)，打算重讀。去泰國旅游散心期間，參觀了易三倉大學(xué)旅游景點(diǎn)，偶然了解到泰國留學(xué)。易三倉大學(xué)優(yōu)美環(huán)境，硬件設(shè)施，學(xué)習(xí)環(huán)境給吳同學(xué)留下深刻印象�；貒髤峭瑢W(xué)當(dāng)即聯(lián)系上我們汪老師，了解到泰國留學(xué)一年花費(fèi)5-6萬，易
學(xué)生本身是英語專業(yè)，畢業(yè)以后一直從事英語教學(xué)相關(guān)工作，希望通過留學(xué)進(jìn)一步提升自己。在定校的過程中對西悉尼大學(xué)的專業(yè)水平非常認(rèn)可，因此很快就確定了申請學(xué)校。
舒同學(xué)家長在小孩會(huì)考成績?nèi)靠纪昃吐?lián)系上汪老師，上門溝通后，汪老師了解到學(xué)生整體成績一般，英語基礎(chǔ)也相對薄弱，舒家長希望小孩能進(jìn)入一個(gè)國際化環(huán)境高，有針對性預(yù)科的學(xué)校提升英語，并且小孩對軟件開發(fā)特別感興趣，也考慮未來就業(yè)，綜合學(xué)生情況，汪老師推薦學(xué)生
在澳洲八大所有院校中，只有莫納什大學(xué)不做211/985背景的要求，因此在非211/985學(xué)校的畢業(yè)生中，申請莫納什大學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
學(xué)生本身學(xué)的專業(yè)是教育相關(guān)方向，但是不想未來從事教師職業(yè)，因此決定出國留學(xué)，學(xué)習(xí)商務(wù)方向相關(guān)專業(yè)。
高同學(xué)本科畢業(yè)，想出國留學(xué)進(jìn)一步提升學(xué)歷，英語基礎(chǔ)很好，喜歡國際化學(xué)習(xí)環(huán)境，對歐美教學(xué)感興趣，同時(shí)希望碩士學(xué)習(xí)時(shí)間1年制綜合考慮，學(xué)生傾向于選擇斯坦佛國際大學(xué) ，在汪老師指導(dǎo)下，學(xué)生成功被斯坦佛國際大學(xué)商科錄取。
計(jì)算機(jī)專業(yè)是貴大優(yōu)質(zhì)專業(yè)，學(xué)生在遞交申請的時(shí)候重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)該專業(yè)的優(yōu)勢。其次，需要參考學(xué)生在班上的成績排名，讓學(xué)校了解該學(xué)生的學(xué)習(xí)能力其實(shí)在中上等。經(jīng)過3個(gè)月的爭取，最終獲得錄取。
記得王同學(xué)第1次上門咨詢的時(shí)候，就對自己很不自信。王同學(xué)就讀于貴州大學(xué)科技學(xué)院（三本）大四下學(xué)期在讀。
徐同學(xué)在找到我們的時(shí)候已經(jīng)是在美國讀了4年的社區(qū)大學(xué)，眾所周知的，美國社區(qū)大學(xué)僅需要讀兩年就可以轉(zhuǎn)學(xué)至美國綜合性大學(xué)來繼續(xù)攻讀本科學(xué)位，但是徐同學(xué)在美國就讀期間因?yàn)樯眢w原因，中途學(xué)習(xí)表現(xiàn)有不佳的情況，因此有在美國社區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)的背景。
樸同學(xué)找到我的時(shí)候是2017年的3月下旬，當(dāng)時(shí)學(xué)生媽媽比較著急的問到2018春秋季能申請的美國大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)情況，因?yàn)榫嚯x學(xué)生想要申請的開學(xué)季截止時(shí)間非常非常緊張，所以接到咨詢后我們第一時(shí)間根據(jù)學(xué)生的基本背景和具體需求點(diǎn)幫他到匹配了一些相對比較合適的、還有位置開放的
曠同學(xué)媽媽找到我們的時(shí)候是2014年1月，當(dāng)時(shí)孩子就讀于我們本地重點(diǎn)中學(xué)（貴陽中天中學(xué)），一開始，家長以為很難在本地找到她想要的專業(yè)、資深的留學(xué)機(jī)構(gòu)，一心想要去北京跟浙江等大城市幫孩子辦理留學(xué)，但是經(jīng)過2次與外地機(jī)構(gòu)電話溝通之后，家長意識到了辦理過程的很不
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