在申請(qǐng)英國名校的機(jī)會(huì)上,學(xué)生院校背景學(xué)術(shù)條件是國外學(xué)校比較重視的的硬性條件,就該同學(xué)而言,院校背景占有優(yōu)勢(shì)。學(xué)生在校期間有參加校園活動(dòng)和幾段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,在文書信息中我們著重突出,最后學(xué)生取得了夢(mèng)校的南安普頓大學(xué)的Offer。
學(xué)生優(yōu)勢(shì): 211大學(xué)背景,劣勢(shì):GPA較弱,且無相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),通過跟學(xué)生詳細(xì)溝通后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,且參與過很多實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,同時(shí)我們充分利用了公司平臺(tái)優(yōu)勢(shì)給學(xué)生安排了相關(guān)實(shí)習(xí)并拿到了行業(yè)內(nèi)權(quán)威人士的推薦信,結(jié)合以上所有的軟性材料遞交申請(qǐng),最后成功
學(xué)生優(yōu)勢(shì): 211大學(xué)背景,劣勢(shì):GPA較弱,通過與學(xué)生深度交流后,挖掘到學(xué)生有非常豐富的課外活動(dòng)經(jīng)歷,且有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并持有證書,因此我們給學(xué)生準(zhǔn)備了非常優(yōu)質(zhì)的個(gè)人陳述和權(quán)威業(yè)內(nèi)人士的推薦信,最后成功斬獲了格拉斯哥大學(xué)錄取。
GPA較好有相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),初次接觸學(xué)生時(shí)她表明非常清楚自己雙非的劣勢(shì),但非常想去英國排名QS前100的大學(xué),于是我們大量補(bǔ)充了軟性材料,如權(quán)威的實(shí)習(xí)證明,英語能力證明,推薦信,個(gè)人陳述等材料,在我們強(qiáng)大的文案團(tuán)隊(duì)與學(xué)生的配合下,最終成功如愿拿到英國排名97的南
學(xué)生有教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)且支教經(jīng)驗(yàn)豐富,在規(guī)劃中,著重體現(xiàn)了學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),撰寫了非常豐富個(gè)人陳述和GPA提升規(guī)劃,最終完美斬獲世界排名91的利茲大學(xué)錄取。
GPA較弱,通過與學(xué)生深度交流后,挖掘到學(xué)生有非常豐富的課外活動(dòng)經(jīng)歷,且有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并持有證書,因此我們給學(xué)生準(zhǔn)備了非常優(yōu)質(zhì)的個(gè)人陳述和權(quán)威業(yè)內(nèi)人士的推薦信,最后成功斬獲了世界排名77的格拉斯哥大學(xué)錄取。
GPA較弱,且無相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),通過跟學(xué)生詳細(xì)溝通后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,且參與過很多實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,同時(shí)我們充分利用了公司平臺(tái)優(yōu)勢(shì)給學(xué)生安排了相關(guān)實(shí)習(xí)并拿到了行業(yè)內(nèi)權(quán)威人士的推薦信,結(jié)合以上所有的軟性材料遞交申請(qǐng),最后成功斬獲了英國排名27的曼徹斯特大學(xué)
雙非大學(xué)背景,無雅思;優(yōu)勢(shì):GPA較好有相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),初次接觸學(xué)生時(shí)她表明非常清楚自己雙非的劣勢(shì),但非常想去英國排名QS前100的大學(xué),于是我們大量補(bǔ)充了軟性材料,如權(quán)威的實(shí)習(xí)證明,英語能力證明,推薦信,個(gè)人陳述等材料,在我們強(qiáng)大的文案團(tuán)隊(duì)與學(xué)生的配合下,最
學(xué)生劣勢(shì)雙非院校,背景不占優(yōu)勢(shì),優(yōu)勢(shì):學(xué)生有教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)且支教經(jīng)驗(yàn)豐富,在規(guī)劃中,著重體現(xiàn)了學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),撰寫了非常豐富個(gè)人陳述和GPA提升規(guī)劃,最終完美斬獲世界排名91的利茲大學(xué)錄取。
211大學(xué)背景,劣勢(shì):GPA較弱,通過與學(xué)生深度交流后,挖掘到學(xué)生有非常豐富的課外活動(dòng)經(jīng)歷,且有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并持有證書,因此我們給學(xué)生準(zhǔn)備了非常優(yōu)質(zhì)的個(gè)人陳述和權(quán)威業(yè)內(nèi)人士的推薦信,最后成功斬獲了世界排名77的格拉斯哥大學(xué)錄取。
211大學(xué)背景,劣勢(shì):GPA較弱,且無相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),通過跟學(xué)生詳細(xì)溝通后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,且參與過很多實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,同時(shí)我們充分利用了公司平臺(tái)優(yōu)勢(shì)給學(xué)生安排了相關(guān)實(shí)習(xí)并拿到了行業(yè)內(nèi)權(quán)威人士的推薦信,結(jié)合以上所有的軟性材料遞交申請(qǐng),最后成功斬獲了英國
學(xué)生的本科院校雙非背景,成績(jī)還不錯(cuò),今年申請(qǐng)的形勢(shì)非常嚴(yán)峻,要求都上漲了,學(xué)生很是擔(dān)心,但不想放棄上名校的夢(mèng)想,在鼓勵(lì)學(xué)生之后,學(xué)生又好好考了雅思,補(bǔ)給學(xué)校之后,很快offer就來了。
學(xué)生是上海一所非985,211學(xué)校畢業(yè),想要在物流供應(yīng)鏈方向有更好的發(fā)展,也想學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識(shí),開拓更大的眼界,想要到英國或香港繼續(xù)深造研究生。這個(gè)過程還是很艱難的,父母有些思想比較根深蒂固,不想考慮沒有排名的學(xué)校,經(jīng)過耐心的講解,結(jié)合孩子自身的優(yōu)勢(shì)和需求
z同學(xué)是大三下學(xué)期報(bào)名的,她的情況是雙非院校,中英合辦,之前的他們學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)姐英國學(xué)校會(huì)按照英方的成績(jī)單來直接審核,近兩年國內(nèi)中英合辦項(xiàng)目增多之后學(xué)校開始區(qū)分了,今年中英合辦的項(xiàng)目被很多學(xué)校提出來有限制,但是學(xué)生想去世界排名前一百的院校。在跟z同學(xué)全面
學(xué)生由于考研失敗,急匆匆找來。當(dāng)時(shí)心情非常焦慮。在安撫好學(xué)生情緒后,透徹的了解了學(xué)生的基本情況,無雅思,對(duì)于申請(qǐng)的專業(yè)有執(zhí)著的要求,想要申請(qǐng)英國電子電汽2年制的專業(yè)。根據(jù)學(xué)生的基本情況和要求給出了細(xì)致的定校方案,同時(shí)給學(xué)生制定了詳細(xì)的申請(qǐng)規(guī)劃。學(xué)生非常
學(xué)生本身專業(yè)是制造工程,他希望可以在研究生階段學(xué)習(xí)一些商科方面的知識(shí)來補(bǔ)充自己純工科的學(xué)習(xí)背景。另外學(xué)生由于本科平均分不高,如果直接申請(qǐng)商學(xué)院的商科碩士,也有一定難度。所以綜合考慮這兩點(diǎn),我?guī)退扑]了工程管理或工程與商業(yè)管理相交叉的專業(yè)來申請(qǐng),這樣可
王同學(xué)和媽媽通過朋友介紹來找到我,自己已經(jīng)明確了想要申請(qǐng)香港研究生的計(jì)劃,因?yàn)榭催^王同學(xué)的所有背景材料,評(píng)估下來判定王同學(xué)缺乏相關(guān)研究經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)背景院校不是很有優(yōu)勢(shì)。
王同學(xué)和媽媽通過朋友介紹來找到我,自己已經(jīng)明確了想要申請(qǐng)香港研究生的計(jì)劃,因?yàn)榭催^王同學(xué)的所有背景材料,評(píng)估下來判定王同學(xué)缺乏相關(guān)研究經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)背景院校不是很有優(yōu)勢(shì)。
曼大是英國最大的單一校址公立大學(xué)。在曼徹斯特大學(xué)現(xiàn)任及過往教職員和學(xué)生中共有25位諾貝爾獎(jiǎng)得主。
在申請(qǐng)英國名校的機(jī)會(huì)上,學(xué)生院校背景學(xué)術(shù)條件是國外學(xué)校比較重視的的硬性條件,就該同學(xué)而言,院校背景占有優(yōu)勢(shì)。學(xué)生在校期間有參加校園活動(dòng)和幾段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,在文書信息中我們著重突出,最后學(xué)生取得了夢(mèng)校的布里斯托大學(xué)的Offer