學(xué)生劣勢(shì)雙非院校,背景不占優(yōu)勢(shì),優(yōu)勢(shì):學(xué)生有教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)且支教經(jīng)驗(yàn)豐富,在規(guī)劃中,著重體現(xiàn)了學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),撰寫了非常豐富個(gè)人陳述和GPA提升規(guī)劃,最終完美斬獲世界排名91的利茲大學(xué)錄取。
211大學(xué)背景,劣勢(shì):GPA較弱,通過與學(xué)生深度交流后,挖掘到學(xué)生有非常豐富的課外活動(dòng)經(jīng)歷,且有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并持有證書,因此我們給學(xué)生準(zhǔn)備了非常優(yōu)質(zhì)的個(gè)人陳述和權(quán)威業(yè)內(nèi)人士的推薦信,最后成功斬獲了世界排名77的格拉斯哥大學(xué)錄取。
211大學(xué)背景,劣勢(shì):GPA較弱,且無相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),通過跟學(xué)生詳細(xì)溝通后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有非常強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,且參與過很多實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,同時(shí)我們充分利用了公司平臺(tái)優(yōu)勢(shì)給學(xué)生安排了相關(guān)實(shí)習(xí)并拿到了行業(yè)內(nèi)權(quán)威人士的推薦信,結(jié)合以上所有的軟性材料遞交申請(qǐng),最后成功斬獲了英國(guó)
學(xué)生的本科院校雙非背景,成績(jī)還不錯(cuò),今年申請(qǐng)的形勢(shì)非常嚴(yán)峻,要求都上漲了,學(xué)生很是擔(dān)心,但不想放棄上名校的夢(mèng)想,在鼓勵(lì)學(xué)生之后,學(xué)生又好好考了雅思,補(bǔ)給學(xué)校之后,很快offer就來了。
學(xué)生是上海一所非985,211學(xué)校畢業(yè),想要在物流供應(yīng)鏈方向有更好的發(fā)展,也想學(xué)習(xí)更先進(jìn)的知識(shí),開拓更大的眼界,想要到英國(guó)或香港繼續(xù)深造研究生。這個(gè)過程還是很艱難的,父母有些思想比較根深蒂固,不想考慮沒有排名的學(xué)校,經(jīng)過耐心的講解,結(jié)合孩子自身的優(yōu)勢(shì)和需求
z同學(xué)是大三下學(xué)期報(bào)名的,她的情況是雙非院校,中英合辦,之前的他們學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)姐英國(guó)學(xué)校會(huì)按照英方的成績(jī)單來直接審核,近兩年國(guó)內(nèi)中英合辦項(xiàng)目增多之后學(xué)校開始區(qū)分了,今年中英合辦的項(xiàng)目被很多學(xué)校提出來有限制,但是學(xué)生想去世界排名前一百的院校。在跟z同學(xué)全面
學(xué)生由于考研失敗,急匆匆找來。當(dāng)時(shí)心情非常焦慮。在安撫好學(xué)生情緒后,透徹的了解了學(xué)生的基本情況,無雅思,對(duì)于申請(qǐng)的專業(yè)有執(zhí)著的要求,想要申請(qǐng)英國(guó)電子電汽2年制的專業(yè)。根據(jù)學(xué)生的基本情況和要求給出了細(xì)致的定校方案,同時(shí)給學(xué)生制定了詳細(xì)的申請(qǐng)規(guī)劃。學(xué)生非常
學(xué)生本身專業(yè)是制造工程,他希望可以在研究生階段學(xué)習(xí)一些商科方面的知識(shí)來補(bǔ)充自己純工科的學(xué)習(xí)背景。另外學(xué)生由于本科平均分不高,如果直接申請(qǐng)商學(xué)院的商科碩士,也有一定難度。所以綜合考慮這兩點(diǎn),我?guī)退扑]了工程管理或工程與商業(yè)管理相交叉的專業(yè)來申請(qǐng),這樣可
王同學(xué)和媽媽通過朋友介紹來找到我,自己已經(jīng)明確了想要申請(qǐng)香港研究生的計(jì)劃,因?yàn)榭催^王同學(xué)的所有背景材料,評(píng)估下來判定王同學(xué)缺乏相關(guān)研究經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)背景院校不是很有優(yōu)勢(shì)。
王同學(xué)和媽媽通過朋友介紹來找到我,自己已經(jīng)明確了想要申請(qǐng)香港研究生的計(jì)劃,因?yàn)榭催^王同學(xué)的所有背景材料,評(píng)估下來判定王同學(xué)缺乏相關(guān)研究經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)背景院校不是很有優(yōu)勢(shì)。
學(xué)生在選目標(biāo)學(xué)校的時(shí)候,要清楚自己看中的是專業(yè)排名,還是學(xué)校排名。并且要清晰自己的優(yōu)劣勢(shì),再和自己的需求匹配。理性選擇自己的申請(qǐng)學(xué)校
學(xué)生積極配合和我們顧問溝通,也一起探究了很多問題,最終拿到了理想的結(jié)果
加拿大的申請(qǐng)難度是很大的,因?yàn)閷W(xué)校比較少專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)又很激烈,所以想要申請(qǐng)加拿大的學(xué)校一定是要準(zhǔn)備的非常充分,也要很早就開始規(guī)劃這樣才可以一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打的去把所有需要的標(biāo)化成績(jī)考出來。
學(xué)生是國(guó)內(nèi)普通雙非大學(xué)本科,但非常熱愛日本這個(gè)國(guó)家,日語(yǔ)非常流利在申請(qǐng)的時(shí)候取得了高分150分的日語(yǔ)一級(jí)成績(jī),且考出了70分的托福,學(xué)生在和日本教授面試的過程中日語(yǔ)口語(yǔ)非常流利,和教授探討了很久專業(yè)的知識(shí),教授表示非常喜歡,當(dāng)下決定錄取學(xué)生。
幸運(yùn)的逆襲,居然真真切切發(fā)生在了我身上,還拿了6000美元的獎(jiǎng)學(xué)金。沒有想象中的激動(dòng),好像是通過這次的申請(qǐng)讓整個(gè)浮躁的我都沉淀了下來,只是心里很慶幸也很感恩。上天不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)努力向前的人,在贏與輸?shù)膶?duì)立面上,我不想輸,也不會(huì)輸
嚴(yán)同學(xué)是一所貴州雙非大學(xué)的教師,專業(yè)方向是古箏方向,面對(duì)近幾年對(duì)高校教師職稱評(píng)審和學(xué)術(shù)要求的日益嚴(yán)苛,學(xué)歷提升也成為了嚴(yán)同學(xué)一直以來必須達(dá)成的目標(biāo),在經(jīng)過對(duì)留學(xué)機(jī)構(gòu)審慎的考量對(duì)比后,選擇了我們幫他進(jìn)行規(guī)劃和申請(qǐng)。
李同學(xué)本身本科專業(yè)是護(hù)理學(xué)專業(yè),均分還可以但是自己想要之后從事老師的工作,自己考慮換專業(yè),但是本身考研難度較大學(xué)生放棄了想法選擇出國(guó)留學(xué),要跨專業(yè)選擇英語(yǔ)教育方向,學(xué)生先遞交申請(qǐng)后補(bǔ)雅思,學(xué)生在封閉班上了兩個(gè)月后雅思考到了7.0的成績(jī),成功拿到錄取。跨專
2個(gè)月等待后,我們迎來香港科技大學(xué)的橄欖枝,在1月初的時(shí)候港科技大學(xué)就給我們發(fā)來了等待已久的錄取信。
20年暑假,剛大學(xué)畢業(yè)的胡同學(xué)就經(jīng)過親戚的介紹聯(lián)系到了我,當(dāng)時(shí),剛大學(xué)畢業(yè)的胡同學(xué)已經(jīng)明確了自己的留學(xué)目標(biāo),而且他很直白的告訴我他只想上世界前五十的學(xué)校,在考研發(fā)揮不是很好的情況下決定了一定要到海外知名院校繼續(xù)自己的研究。
曼大是英國(guó)最大的單一校址公立大學(xué)。在曼徹斯特大學(xué)現(xiàn)任及過往教職員和學(xué)生中共有25位諾貝爾獎(jiǎng)得主。