W同學本科是測繪與制圖工程專業(yè)，他之所以想轉到數據科學這一領域是因為看到已經畢業(yè)的學姐學長們工作環(huán)境大多比較艱苦，收入和付出并不成比例，加上本人并不想從事出野外、長期出差的工作，于是才下定決心轉專業(yè)
在剛上高三時，L同學的媽媽焦急的找到我，咨詢當前情況下L同學能否馬上用加拿大高中的這個學歷轉申請英國及香港來就讀本科，學生因為之前幾年都接受的是加拿大的教學體系，對于英國是一點不了解，所以對于能否申請會感覺比較忐忑。
在日趨發(fā)展的新時代，眾多家長希望自己的孩子有過人的前途。隨著近年來不斷增強的留學勢頭，出國深造已經是一個必然選擇了。
在日趨發(fā)展的新時代，眾多家長希望自己的孩子有過人的前途。隨著近年來不斷增強的留學勢頭，出國深造已經是一個必然選擇了。
選校網申階段，在文書老師的指導下，我完成了網申材料的初稿撰寫，并積極與文書老師溝通想法，幾經修改最終敲定了令人滿意的PS和CV
J同學本科是測繪與制圖工程專業(yè)，他之所以想轉到數據科學這一領域是因為看到已經畢業(yè)的學姐學長們工作環(huán)境大多比較艱苦，收入和付出并不成比例，加上本人并不想從事出野外、長期出差的工作，于是才下定決心轉專業(yè)
任同學找到我時，自己才剛上大二，并不清楚自己對未來的職業(yè)規(guī)劃，對本科專業(yè)也不是很喜歡。
在申請英國名校的機會上，學生院校背景學術條件是國外學校比較重視的的硬性條件，就該同學而言，211院校背景占有優(yōu)勢。學生在校期間有參加校園活動和幾段實習經歷，在文書信息中我們著重突出，最后學生取得了夢校的謝菲爾德大學的Offer.
申請俄羅斯音樂學院，頂尖的兩所圣音以及柴院，需要進行復試，格涅辛則需要到校面試，所以下城格林卡和喀音成為了很多學生的首選。學生和家長在申請時間緊張時會不太敢挑戰(zhàn)這兩所。但如果不是大熱專業(yè)鋼琴、聲樂、薩克斯的話。像M學習的長號專業(yè)，在對自己演奏水平有自信
生對身申請的難度有一定的了解，并能夠在申請材料準備和文書內容準備的過程中以謙虛和積極的態(tài)度去對待。針對學生的情況，我在文書書寫中著重單詞和語法的運用，并將學生在校期間的相關經歷和學術能力進行了詳細的說明，學生本人也做過相關的工作，這對于申請香港來講，
學生本科背景雙非院校，學校背景優(yōu)勢較弱。但專業(yè)學習成績非常不錯，均分有80分，對申請有利.
學生參加國內高考，文科生沒有達到本科錄取線，家長并不想讓孩子留在國內大專，同時也不想讓孩子去太遠的國家留學，于是經過討論分析，我給出選擇新加坡申請的方案，在沒有雅思的情況下，拿到了新加坡詹姆斯庫克大學的商科錄取。
Z同學的目標一直很明確：金融(Finance)，因此，她所選的學校和院系都是加拿大的頂尖學校，例如UBC，多倫多大學，女皇大學，西蒙菲莎大學等，但與此同時相應申請的難度也大，對于數學能力要求也很高。
學生是在都勻讀書，平均成績80分，因為特別喜歡韓國，很早就接觸了韓語。一邊準備韓語的學習，一邊準備留學的申請，整個辦理過程中也很積極配合我們老師的工作，材料準備也很齊全。最后獲得中央大學和成均館大學的錄取，最后選擇成均館大學。
學生就讀于國內三本院校，日語專業(yè)，N2閱讀滿分，由于專業(yè)的限制，可以選擇的研究方向比較少，于是找到我進行了解溝通后，決定教育學方向申請，因為想節(jié)約時間和費用，考慮直接申請日本的研究生，經歷了各種對比學校、研究方向匹配度較高的導師、研究計劃書的修改之后，
經過近2個月的等待，我們驚喜的收到了來自WFU/Brandies/UCSD的多枚offer，其中WFU BA項目招收國際生比例低，就業(yè)率高，學術聲譽好；UCSD BA項目特別看重申請者的量化背景，學術氛圍濃厚。面對多枚優(yōu)秀offer，立思辰的老師們和Y同學都很出乎意料，不過通過前期的努力，這
擇校之后，在具體文書創(chuàng)作過程中，D同學對會計不甚喜歡和了解又加重了文書寫作難度。在跟學生多次溝通之后，學生明確說了自己四大工作特別忙，對于文書創(chuàng)作沒有任何想法希望我們這邊提供想法。鑒于此，文案老師上網搜索了國內外關于會計/審計的資料整理出一套適合學生背
學生南京林業(yè)大學化學材料2020年7月畢業(yè)，原目標是國內讀研，大二開始在國內準備研究生考試，目標是985院校材料方向。
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